Ako pridať fyzické tresty na rodičovstvo
Trest sa považuje za účinný, ak rodičia alebo mentor sú schopní prispôsobiť akciu dieťaťa a tvoria požadované správanie. Akýkoľvek disciplinárny vplyv musí byť zameraný na vytvorenie postupu a tvorby pozitívnych morálnych vlastností. Napriek tomu, že môžete upraviť správanie rôznymi spôsobmi, niektoré stratégie preukázali svoju účinnosť v porovnaní s inými. V dôsledku toho je dôležité sa naučiť, ako efektívne potrestať vaše deti.
Kroky
Časť 1 z 4:
Fyzický trest - extrémne opatreniejeden. Nájdite odľahlé miesto. Podobný trest (povedzme, facka) musí byť použitý výlučne na samote, aby nežije pocit sebaúcty a vyhýbali sa zbytočnej nešikovnosti. Mal by sa sústrediť na samotný trest a extra nešikovnosť pre dieťa musí byť minimalizovaná.
- Väčšina expertov súhlasí s tým, že dieťa by nikdy nemalo poraziť a za žiadnych okolností. Niektorí rodičia však veria, že to je, ako je možné dosiahnuť pravidlá od dieťaťa. Bez ohľadu na pozíciu, ktorú zaberáte v tejto otázke, je zrejmé, že tento typ trestu môže mať negatívne dôsledky. Táto disciplína metóda by sa preto mala používať čo najmenej a len v prípade, ak potrebujete zastaviť nebezpečné správanie vášho dieťaťa.
- Uistite sa, že ostatné deti nie sú prítomné počas úniku.
- Ak chcete, aby ste do verejného miesta rozložili dieťa, vezmite si to najprv na odľahlé miesto, kde nebudú žiadne nečinnosti divákov.

2. Vysvetlite svojmu dieťaťu za to, čo ste ho potrestali. Je dôležité, aby dieťa pochopilo, prečo je trest zvyknutý na to, a aké správanie v tomto prípade je neprijateľné.Skúste akúkoľvek disciplínu, vrátane výprask, použiť ako pedagogickú príležitosť a nie len trest.

3. Dajte malé dieťa na kolená booty hore. Takáto pozícia vám umožní spustiť dieťa bez toho, aby to spôsobilo poškodenie. Staršie deti môžu stáť.

4. Spank dieťaťu. Spať výlučne s dlaňou a podlahou. Po facku by nemali byť žiadne modriny alebo iné značky. Hlavnou úlohou nie je zraniť dieťa, ale naučiť to správne správanie.

päť. Nech sa dieťa vráti do obvyklých tried. Po výparní je dieťa pravdepodobne rozrušené. Dajte mu príležitosť upokojiť. Dajte mu pochopiť, že potom, čo upokojuje, bude sa môcť vrátiť k jeho obvyklých triedach.
Časť 2 zo 4:
Nastavte pravidlájeden. Nainštalujte rodinné pravidlá. Uistite sa, že všetci dospelí v dome súhlasia s týmito pravidlami. Je veľmi dôležité, aby v tejto súvislosti každý dodržiaval jednotné stanovisko, aby dieťa nemohlo tlačiť rodičov alebo mentorov.
- Môžete zahrnúť deti do procesu rozvoja rodinných pravidiel. Je dôležité, aby deti sa cítili súčasť prijatia rodinných rozhodnutí. Avšak, v určitých záležitostiach, nebojte sa trvať na mojom stanovisku. Napríklad, ak by teenager mal byť doma do 11 hodín večer, nenechajte ho vstúpiť do sporu, takže na konci, nechajte to prísť o niekoľko hodín neskôr.
- Je dôležité vyjadriť svoje očakávania týkajúce sa správania dieťaťa všetkým príbuzným, opatrovateľom a iným mentorom mimo domu. Ak niekto z pedagógov nemôže alebo sa nechce držať svojich princípov, mali by ste hľadať iného kandidáta na dohľad nad vaším dieťaťom, ktorého presvedčenie týkajúce sa vzdelávania bude bližšie k vášmu.

2. Vysvetlite svoje pravidlá deťom. Akonáhle je pravidlo formulované, je dôležité vyjadriť svoje očakávania, že toto pravidlo je mimoriadne jasné dieťaťu. Uistite sa, že v čase vysvetlenia pravidiel je dieťa pokojné, použite pre ňu jasný jazyk. Pokusy vysvetliť pravidlá dieťaťa v okamihu, keď je naštvaný alebo unavený, riziká nie sú korunované s úspechom. V čase konverzácie by mali byť aj v pokojnom a pokojnom stave.

3. Byť v súlade s požiadavkami pravidiel. Ukážte postupnosť v požiadavke dodržiavania pravidiel, aby deti jasne pochopili, že sú potrebné. Ak potrebujete dodržiavanie pravidiel len čas od času, bude toete. Takýto zmätok komplikuje chápanie hraníc a to, čo z nich dosiahnete.V súlade s tým, ak nastavíte pravidlo, že dieťa by sa malo vrátiť domov najneskôr do 7:00, to znamená, že keď volá a pýta sa, či môže zostať v priateľoch, musíte vám pripomenúť, že podľa pravidla by mal byť doma neskôr ako 7 hodín.

4. Vyhnite sa sporom s dieťaťom o pravidlách. Neznamená to, že sa musíte dopriať. To znamená, že by sa nemali vyhnúť zbytočným sporom so svojím dieťaťom. Ak ste jasne formulovali pravidlo, a pokračuje v bránení svojej pozície, je celkom prijateľné zastaviť konverzáciu. Pravidlo pokračuje v konaní, ale odmietate diskusiu o tejto téme.
Časť 3 zo 4:
Nech sa dieťa stretne s dôsledkamijeden. Podporovať pozitívne správanie. Určite, aký druh správania chcete vidieť častejšie z vášho dieťaťa a podporiť takéto správanie. Vaše dieťa, narodené, nevedel, čo by mal, ale prečo. Je to ako rodič, ktorý ho musí naučiť a vytvoriť jeho správanie. V dôsledku toho je absolútne nevyhnutné, aby ste sami určili, aký typ správania sa chcete vyvinúť od svojho dieťaťa a podporili takéto správanie. Podporovať pozitívne správanie s pozitívnymi dôsledkami, v skutočnosti, efektívnejšie, skôr než vytvorenie negatívnych dôsledkov pre zlé správanie.
- Podpora pozitívneho správania by malo byť v súlade s reálnym správaním. Slovná chvála v prípade dobrého správania je zvyčajne dosť, ale výraznejšie momenty musia byť sprevádzané väčším stimulom. Napríklad jeden plesni na štvrtinu môže byť dôvodom pre slávnostnú večeru.
- Môžete použiť systém mučenia odmeňovania. S zatonovým systémom na týždeň, keď sa dieťa správa dobre, dostane body alebo malé žetóny. Na konci týždňa si môže vymieňať tokeny alebo peňažné body a získať väčšiu odmenu.

2. Ignorovať nepríjemné správanie alebo zvyk, ak nepoškodzujú dieťa alebo iné. Lepšie sa zameriavajú na pozitívnu reakciu v prípadoch, keď preukáže požadované správanie. Prepnutie pozornosti z negatívneho správania k pozitívnemu, dáte mu pochopiť, že nebude zarobiť pozornosť negatívnym správaním. Takýto proces často znižuje úroveň nežiaduceho správania a zvyšuje úroveň požadovaného.

3. Odrážajú príčiny zlého správania. Z času na čas bude dieťa rozmarné. Rozmary sú prirodzené a sú súčasťou procesu vývoja dieťaťa. Ak sa dozviete, prečo sa dieťa správa zle, môžete zabrániť takémuto správaniu v budúcnosti. Nezabudnite, že najčastejšie vozidlá majú jeden zo štyroch dôvodov: túžba ukázať vlastnú moc, zmysel pre vlastnú menejcennosť, túžbu dosiahnuť pozornosť alebo pomstu.

4. Určite, či sú potrebné prirodzené následky. Prirodzené dôsledky sú prirodzeným výsledkom správania dieťaťa. Takéto dôsledky môžu byť priamym výsledkom svojich činností a nie trestania rodičov. Napríklad prirodzený dôsledok toho, že syn neposkytuje do košíka na bielizeň svojej špinavej športovej formy, bude v deň ďalšej hry. Ak je prípustné na použitie prirodzených dôsledkov, nech sa dieťa stretne s nimi. Niekedy takéto dôsledky sú najlepší učiteľ.

päť. Premýšľajte o logických dôsledkoch. Ak sú prirodzené následky neprijateľné, ako ďalší krok sa dá použiť logické. Logický dôsledok prichádza aj v dôsledku správania dieťaťa, však vytvárajú svojich rodičov alebo mentorov.Logické dôsledky sú účinné, keď priamo súvisia s správaním dieťaťa. Dôsledky by nemali byť príliš prísne o správaní, ale nie príliš mäkké, aby dieťa stále cítil ich vplyv na.

6. Dôsledne implementovať účinky. Nedovoľte, aby sa dieťa vyjednávalo s vami, pokiaľ ide o následky. Akonáhle je pravidlo zlomené, predtým vyjadrený trest by mal byť okamžite poháňaný. Ak ste dali dieťaťu voľbou, pokiaľ ide o trest, nemal by zmeniť svoje rozhodnutie. Je veľmi dôležité dodržiavať vlastné dohody týkajúce sa dôsledkov, ktoré ste sľúbili, že budete konať so zlým správaním.
Časť 4 zo 4:
Pomocou prestávky s predškolákmijeden. Uskutočnite varovanie predškolského. Ak vaše dieťa nie je schopné ovládať seba - a tentoraz čas od času sa deje so všetkými mladými deťmi - začať s varovaním.Uistite sa, že varovanie je vyjadrené jasne a na to, ktoré je zrozumiteľné. Napríklad povedzte mi: "Grisha, ak ste znova zasiahli svojho priateľa, budete musieť si vziať prestávku v hre".

2. Vezmite si ho tam, kde by mala byť počas prestávky. Ak sa bude naďalej správať zle, otočte ho na samostatné miesto. Ideálne miesto pre prestávku bude pokojné miesto, kde nie je nič rozptyľuje - nie televízor, žiadne hračky, ani iné deti.

3. Požadovať, aby dieťa mohlo stáť prestávku presne toľko času, ako ste označili. Väčšina odborníkov súhlasí s tým, že najdôležitejšie množstvo času sa určuje v sadzbe jednej minúty na jeden rok veku.Trojročné dieťa môže byť preto odstránené na prestávku na tri minúty, štvorročné štyri a tak ďalej.

4. Návrat do bežných aktivít. Po odporúčanej prestávke vráťte dieťa k pozitívnym aktivitám. Ak sa stále chová vzrušene alebo nedostatočne, je možné ho znovu spojiť z tried navyše čas, aby sa upokojil. Dovoľte mu jasne pochopiť, že sa bude môcť vrátiť do svojich tried až po tom, čo prestane rozmariť alebo vykonávať iné nepostihnuteľné.
Tipy
- Nezabudnite slúžiť dobrý príklad pre vaše deti. Deti sa najlepšie učia sledovaním svojich rodičov.
- Nikdy potrestať náhodné pochybenie. Deti sa musia neváhať ukázať nezávislosť a nemali by sa báť odsúdenia pre náhodné nevyhnutné incidenty.
- Vždy sa snažte vysvetliť dieťaťu, prečo jeho činy prinášajú určité následky.
- Nebojte sa pokaziť potešenie vášho dieťaťa trestať. Nezabudnite, že deti vyhrajú len zo skutočnosti, že sú obmedzené a naučia sa čeliť následkom.
- Najlepšie čakať, kým dieťa vyrastie pochopiť, čo je prestávka. Dobrý vek zaviesť takýto spôsob - asi 3 roky. Okrem toho by sa prerušenia mali používať len v extrémnych prípadoch: keď dieťa kopy, uhryzne, bojuje a tak ďalej.
Upozornenia
- Väčšina odborníkov súhlasí s tým, že výprask nie je najzdravkovou metódou vzdelávania.V skutočnosti existujú dôkazy, že výprask provokuje rozvoj negatívneho správania a porušuje rozvoj mozgu. Výprask by sa mal uchýliť len vo veľmi zriedkavých prípadoch, napríklad - aby sa zabránilo situáciám, v ktorých môže dieťa trpieť.
- V niektorých krajinách sú zákony, fyzické tresty, ako napríklad výprask. Výprask nezákonného v Albánsku, Rakúsku, Beninovi, Brazílii, Bolívii, Bulharsku, Kapverde, Kongo, Costa Rica, Chorvátsko, Cyprus, v Dánsku, Estónsku, Fínsku, Nemecku, Grécku, Grónsko, Maďarsko, Island, Izrael, Keňa, Lotyšsko , Lichtenštajnsko, Luxembursko, Moldavsko, Holandsko, Nový Zéland, Nórsko, Peru, Poľsko, Portugalsko, Irish Republic of, Rumunsko, Rumunsko, San Maríno, Južný Sudán, Španielsko, Švédsko, Tunisko, Ukrajina, Uruguaj a Venezuela.
- V Kanade nie je výprask zakázaný, ale má určité obmedzenia. V oddiele 43 Kanadského trestného zákona sa odporúča, aby sa vyhnúť (1) výprask dieťaťa až do 24 mesiacov, (2) vädnutie dieťaťa staršie ako 12 rokov, (3) výprask pomocou akéhokoľvek objektu - remeň, pás, Sneaker a tak ďalej - bez ohľadu na vek dieťaťa, (4) flicks dieťaťa, ktorého rodič nie ste a (5) výprask "holé kňaz", bez ohľadu na vek dieťaťa.
Zdroje a zdroje
- ↑ http: // Gauss.UNH.EDU / ~ MAS2 / CP67% 20CHILDENTRETOV% 20SHOULD% 20NEKTY 20NEKTU.Pdf
- ↑ http: // Lepšie.Vic.Gov.AU / BHCV2 / BHCACTICLES.NSF / stránky / rodičovstvo_discimpline
- ↑ http: // WebMD.COM / Rodičovstvo / Rodinné zdravie-12 / Ako-to-Dieťa-Disciplína
- ↑ http: // WebMD.COM / Rodičovstvo / Rodinné zdravie-12 / Ako-to-Dieťa-Disciplína?Stránka = 1
- ↑ http: // WebMD.COM / Rodičovstvo / Rodinné zdravie-12 / Ako-to-Dieťa-Disciplína
- ↑ http: // WebMD.COM / Rodičovstvo / Rodinné zdravie-12 / Ako-to-Dieťa-Disciplína
- ↑ http: // WebMD.COM / Rodičovstvo / TC / EFFECTION-RODNOSŤ-ADCISTRIBING-DETSKÉHO TÉMA
- ↑ http: // Predĺženie.UMN.EDU / Rodina / Partnerstvo-pre-School-Success / Štruktúra / Použitie-prírodné a logické následky /
- ↑ http: // Predĺženie.UMN.EDU / Rodina / Partnerstvo-pre-School-Success / Štruktúra / Použitie-prírodné a logické následky /
- ↑ http: // Predĺženie.UMN.EDU / Rodina / Partnerstvo-pre-School-Success / Štruktúra / Použitie-prírodné a logické následky /
- ↑ http: // mayoclinic.Org / Zdravý-Lifestyle / Dojčatko-a-Toddler-Health / In-hĺbka / rodičovstvo-tipy-for-toddlers / Art-20044684?pg = 2
- ↑ http: // mayoclinic.Org / Zdravý-Lifestyle / Dojčatko-a-Toddler-Health / In-hĺbka / rodičovstvo-tipy-for-toddlers / Art-20044684?pg = 2
- ↑ http: // mayoclinic.Org / Zdravý-Lifestyle / Dojčatko-a-Toddler-Health / In-hĺbka / rodičovstvo-tipy-for-toddlers / Art-20044684?pg = 2
- ↑ http: // WebMD.COM / Rodičovstvo / TC / EFFECTION-RODNOSŤ-ADCISTRIBING-DETSKÉHO TÉMA
- ↑ http: // pediatria.Aappublications.Org / obsah / 101/4/723.Plný
- ↑ http: // Theatlantic.KOM / NÁRODNÝ / ARCHIVE / 2013/07 / IS-IT-IT-EVER-OKAHY-to-SHOP-A-Dieťa / 278174 /
- ↑ http: // Parl.GC.CA / CONTENT / LOP / REPUSTRIEPULTIKÁCIE / PRB0510-E.HTM