Ako vybaviť učebňu v materskej škole

Skupina v materskej škole by mala byť vzdelávacia, bezpečná a vzrušujúca. V každom štáte je však jej zásady organizácie inštitúcií na organizovanie pracovných škôl, existuje univerzálna divízia na hlavných územných oblastiach. Vytvorenie bezpečného a zaujímavé prostredie v skupine je veľmi dôležité pre rozvoj detí a pre váš pokoj!

Kroky

Metóda 1 z 8:

Skupinové vybavenie v materskej škole

jeden. Začnime s jednoduchou úlohou. Vyberte si svoje meno. Môžete použiť svoj súčasný alebo prísť s novým, prevzatým z mena zvieraťa, objektu oblečenia a t.D. (napríklad. Pani Cheetah). Použite všetko, čo sa vám bude páčiť.

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 2

2. Miesto pre skupinové poplatky: Toto je hlavná zložka akejkoľvek skupiny, takže musíte stráviť veľa času a úsilia, aby sa fascinoval nielen pre študentov, ale aj pre rodičov. Tu by malo byť:

kalendár

Knihy učiteľa (len učiteľ ich používa počas skupinových tried alebo v čase, ktorý je špecificky vyhradený)

CD prehrávač na počúvanie audioknihov, držanie tried na spev alebo

Stravovanie s kortikálnym, magnetickým markerom alebo plsteným povrchom pre umiestnenie materiálov. Na tabuli sú umiestnené:

Názov dňa týždňa napísaného písmenami alebo natreté na obrázku,

Názov dňa v týždni v španielčine,

Hviezda dňa

Zoznam úloh na deň

Ústava skupiny (zoznam pravidiel, najlepšie orientovaných na deti)

Režim dňa a / alebo týždňa

Centrum "domáce úlohy" (voliteľné druhy práce pre plnenie domu)

Koleso emócií

Tabuľka kolesa alebo počasia

Informácie o téme (témy) aktuálneho týždňa a / alebo mesiaca

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 3

3. Skladovacie skrinky: Háčiky pre vonkajšie oblečenie, krabičky na mlieko, stenové regály - môžu všetci slúžiť na záchranu detí a mali by byť jasne podpísané podľa mena. Aby ste predišli poruche, môžete zdieľať skladovacie miesta na obed a fľaše s vodou.

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 4

4. Učiteľské materiály: Okrem základných materiálov, ktoré sú vydané na poradenstvo, niektoré potrebujú opýtať alebo kúpiť nezávisle. Tie obsahujú:

výkresový súbor

Knihy (postavené alebo Autor)

papiernictvo

nástroje

ozdobné šaty

Kuchynský riad

detergenty

Materiály pre informačnú tabuľu

Študijné plány

Normy učebných osnov.

Metóda 2 z 8:

Oddelenie skupiny skupinového priestoru na centrách (rohy).

jeden. Pochopiť, že vytváranie centier môže byť výzvou. Usporiadajte napríklad centrum matematiky a prírodných vied.

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 6

2. Matematika a prírodné vied: Tento roh zahŕňa mnoho typov aktivít a vyžaduje širokú škálu hračiek, z ktorých mnohé by mali byť zamerané na rozvoj plytkej motility.

Napríklad takéto hračky, ako sú multifarebné medvede alebo kocky, sú vhodné na priestorové porozumenie, najmä v tomto drevených hračkách Melissa a Dag (Melissa & Doug).

Existuje mnoho vecí, ktoré možno urobiť pre centrum miešacích farieb, a veľa hračiek, ktoré si môžete kúpiť, ale také základné akcie, ako farebná schéma ukazujú a povolenie nakresliť akvarelové farby je dosť dosť na tvorivý vývoj najviac deti.

Použite týždennú alebo mesačnú tému vo vašej výhode - prísť s ďalšou hrou so škvrnami Božie kravy alebo "veľmi hladný Caterpillar" ako vyhotovenie vašej témy.

Na jar, môžete mať zábavný deň alebo dva, aby ste chytili chrobáky - existuje mnoho spoločností, ktoré ponúkajú mravce, húsenice (a motýle), červené červy (pre komposty v triede) na vzdelávacie účely.

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 7

3. V prípade všeobecných rohov sa vyžaduje veľký počet vývojových materiálov. Približný zoznam:

Designer LEGO

Designer K`Nex (odroda LEGO)

Čísla ľudí a automobilov

Údaje o zvieratách

Písmená a čísla (magnetické, plstené alebo plastové)

Konštruktor Lincoln protokoly (pozostáva z dreveného úložiska (vo forme zrubov) a strešných dielov pre domácnosť)

Designer Tinker Hračka (pozostáva z drevených cievok s otvormi, ktoré sa upevňujú plastovými paličkami, vytváraním zvierat, domov, vrtuľníkov, automobilov a t.D.).

Plastelínu alebo hlinku

Čítanie Centrum: Zvyčajne sa týkajú pokojnej oblasti. Snažte sa tu pracovať s obmedzeným počtom detí, najlepšie maximálne dva alebo tri, aby sa tento priestor nezmenil na umelecké herné miesto. Dobre čítanie kníh, primeraný vek a určité témy.

Metóda 3 z 8:

Malá motorika

jeden. Kocky: Kocky nie sú len dobré pre rozvoj motorických zručností, to je ďalší z ich najobľúbenejších rohov v akejkoľvek skupine. Môžete si kúpiť neurčitý počet rôznych typov kocky, ale často klasické drevené drevené je dosť na to, aby ste niečo vytvorili, od veľkého mesta na fiktívny hrad.

Metóda 4 z 8:

Celková motorica

jeden. V ideálnom prípade môžete chodiť každý deň. Ale existujú dni, keď jednoducho neumožňuje počasie. Musíte sa uistiť, že v miestnosti sa deti zaoberajú celkovou motorickou aktivitou, ktorá je zahrnutá v povinnom vzdelávacom programe pre predškolákov. Tu sú niektoré z umiestnenia v interiéri:

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 10

2. Opýtať sa: "Kto chce na ulicu?»Klasika hra dokonale vhodná pre rozvoj spoločnej motility.

Zadajte typy outdoorových aktivít, ktoré sa vám páči v detstve.

3. Odporúčané triedy pre rozvoj všeobecných motorických zručností:

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 11

4. Bowlingová hra, pomocou papierových uterákov a veľkej gule.

CD s tanečnou hudbou

Beh s prekážkami. Umožnite deťom vymyslieť rôzne rušenie materiálov v skupine. Môžete použiť gymnastickú obruč, kyvné hračky (alebo len vytvoriť líniu lepkavej pásky) a kužeľov.

Hra v klasiku (základ môže byť vyrobený z pásky).

Môžete tiež zapojiť sa do strečingu, ľahké aerobik, jóga.

Metóda 5 z 8:

Divadelný roh

jeden. Divadelné centrum by sa malo líšiť aspoň mesačne a na základe témy týždňa alebo mesiaca. Napríklad môže byť formulácia bábkového divadla počas štúdia rozprávok, scény na letisku pre tému "okolo sveta", alebo môžete poraziť poštu pri štúdiu adries.

Obrázok snímka nastaviť predškolské učebne krok 13

2. To by malo zahŕňať kostýmy, make-up a rekvizity. Ak potrebujete uložiť make-up, potom sa to snažte preháňať, pretože nie je potrebné vštepiť taký zvyk v ranom veku.

Metóda 6 z 8:

Čas na kreativitu

jeden. Voľná kreativita: Niektorí učitelia vynechali tento okamih, pretože v mnohých skupinách sú denné kreatívne triedy. Nestačia! Deti potrebujú prístup k umeniu nielen pre vlastné potešenie, ale aj pre rozvoj plytkej motility, listov a tvorivej sebavyjadrenia.

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 14

2. Všetko, čo potrebujete, je návrh a farebné pastelky, a nebojte sa im umožniť používať vhodný vek s nožnicami, markermi a dokonca aj vodovodnými farbami.

Snažte sa obmedziť počet detí v rovnakom čase v kreatívnom rohu.

Môžete nainštalovať jednosmerné alebo obojstranné ústrojenstvo na kreslenie. Je možné praktizovať aj tie najinkúmatické dieťa v obraze písmen a číslic.

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 15

3. Výstavy tvorivosti detí: Deti sú hrdí na svoju prácu a mali by to urobiť. Demonštrácia výsledkov tvorivosti detí je dôležitá a žiakov a ich rodiny. Uistite sa, že každé dieťa uvedie aspoň jednu prácu.

Metóda 7 z 8:

Senzorika

jeden. Sensorika: Môže sa zdať ako jednoduchá položka pre prácu, ale mnohí učitelia nie sú dosť. Hry s rôznymi hračkami v ryži alebo vode - to je zábava len nejaký čas. Nebojte sa farbiť - používať pracovný plášť alebo staré tričká! Niekoľko kreatívnych nápadov:

"Hlien" z rôznych domácich predmetov (jeden z pľúc: kukuričný škrob, voda a potravinárske farbivá)

Obrázok s názvom Nastavenie predškolského učebňa Krok 17

2. "Záhrada" s pôdou, špachtľou, vedierkou na zalievanie a korálky od semien

Piesok s dinosaurmi, kefami a lupy

Akvárium s kameňmi, hračkárskymi domami a rybami, rastlinami

Kreslenie farby a holiaci krém s prstom

Metóda 8 z 8:

Puzzle a hry

jeden. Puzzle a hry: Vzdelávacie hry a hádanky sú potrebné nielen pre rozvoj motility, ale aj špeciálne zručnosti, na ktoré sú smerované. Existujú hry, ktoré sa zameriavajú na obrázky (kresby), matematiku, pocity a všetky krásne veci, o ktorých si môžete premýšľať. Postupujte podľa rozloženia hier a hádaniek, ktoré sú blízko predmetu tried a odstrániť nevhodné hry a tie, ktoré deti stratili záujem.