Ako učiť španielsky: 5 krokov

Každý učiteľ cudzích jazykov má svoje vlastné študentské vzdelávacie techniky, ale niekoľko dôležitých odporúčaní môže byť užitočné pre tých, ktorí chcú vyučovať španielsky, otvárajú široké vyhliadky pre študentov. V istom zmysle je vyučovanie španielčiny trochu formálne, napriek mnohým rôznym technikám. Začiatok učiteľov sa môžu učiť radu skúsených učiteľov o tom, ako organizovať proces učenia a rozhodnúť o vzdelávacom programe, ako deti, tak ikonické.

Kroky

jeden. Po prvé, stojí za to zaplatiť pozornosť výslovnosti. Španielčina je relatívne nie je ťažké sa naučiť, v porovnaní so spustením anglického jazyka, ktorý nie je vždy logickým formátom slova a sémantika. Základ nadácií pre všetkých učiteľov by však mal byť výslovnosťou, pretože ide o výslovnosť generuje veľa problémov medzi študentmi, ktorí môžu ovplyvniť kvalitu výcviku vo všeobecnosti. Tráviť čas na štúdium zvuku samohlásky a zvukových zvukov pred prechodom na viac hĺbky. Študenti, pre ktorých je angličtina prvá, by sa nemala veľmi báť španielskej fonetickej, pretože sa pohybujú z komplexnejšieho systému na jednoduchšie. Samohlásky v španielčine sa nelíšia v trvaní alebo výške, a kde sú rozdiely, prakticky nezáleží. Dôraz sa však zdôrazňuje, pretože význam slova alebo frázy závisí od toho. Napríklad napr.: Piso: I šliapaním, podlahou, Apartmán Pisó: S / IT behúňa, stať sa spoluhlásky, ak nie ste správne stres.S stresom viazal slabé formy slov. Preto študenti, ktorí poznajú dobre anglicky, môžu byť radi - študujú jednoduchší systém.

2. Demontujte leverblock. Jednou z hlavných častí v španielčine je deklinácia slovesá, takže je veľmi dôležité pomôcť študentom pochopiť, ako sa tieto slová menia v závislosti od času a používania.

Povedzte nám o nesprávnych slovesách "Ir." Rovnako ako anglický jazyk v španielčine je nesprávne sloveso, ekvivalentné ísť, čo v španielskych zvukoch ako IR. Povedz nám o,

Alternatívne správne a nesprávne slovesá. Väčšina slovies v španielčine je správna. Majú koniec �er, -ar alebo �ir. Štúdium spoločných foriem slovies umožní študentom lepšie pochopiť jazyk ako celok.

3. Povedzte nám o používaní formálnych a neformálnych zámenníkov. Ďalšou hlavnou základnou časťou španielčiny je Pronoun. Žiaci sa môžu naučiť len neformálne alebo len formálne zájazdy. Rozhodnite sa o situácii, o tom, čo zdôrazniť viac pozornosti, ale uistite sa, že študenti poznajú obe možnosti.

4. Dajte im slovnú zásobu, ktorá je vhodná pre niektoré bežné situácie. Mnohí skúsení španielski učitelia hovoria španielsky v kontexte cestovného ruchu, práce, alebo dať spoločnú slovnú zásobu. Premýšľajte o špecifikách konkrétnej skupiny.

päť. Vyučovací štýl by mal byť založený na všeobecnej úrovni skupiny študentov. Študenti začiatočníkov sa budú chcieť naučiť najzákladnejšie pojmy, ako sú slovesá, zájazdy a iné veci. Viac pokročilejší študenti sa budú chcieť naučiť, ako používať španielčinu v rôznych situáciách, ako aj učiť miestne dialekty na úrovni prístupnej pre nich. Učitelia stojí za to ponúknuť za zapamätanie celej ponuky alebo frázy, ako napríklad: ¿quién va repartr los cuadernos de trabajo hoy ? ¿Alguen ha visto un texta en español de Camino al Colegio ?¡Venga, Venga. Espabilad, Que Tenemos Mucho Trabajo !,¡Vyaa Trabajo Chapcero, Lo Siento Pero Vas Teneer Que Repeatrlo !¡Muy bieden, kada día trabajas mejor !.

Učiť študentov, aby sa počítali v španielčine, dajte im slovnú zásobu na farby a dni v týždni. Táto jednoduchá slovná zásoba sa používa v širokej škále situácií, a ak študenti strávia, uľahčia stavať návrhy v španielčine. Básne a piesne sú tiež veľmi dobre ilustrované. Možno, že väčšina čitateľov tohto článku bude určite pamätať, ako Paul McCartney v rozhovore v rozhovore na televízii chýba: "yo vi Sobre Un Tomillo / Quejarse Un Pajarillo..."

Tipy

Poskytnúť príležitosť naučiť sa jazyk viac hĺbky. Stimulovať študentov sledovať filmy s titulkami, aby boli priatelia podľa korešpondencie s rodenými reproduktormi, cestovanie a používanie španielčiny v každom smere.
Alternatívne techniky. Pre efektívnejšie vyučovanie španielskeho jazyka sa odporúča pohybovať z "zatvorených" tried na "otvorené", keď učiteľ dáva slovnú zásobu, potom rozbije študentov do skupín a poskytuje im príležitosť na prax. Knihy o "role hráčov" a "vzdelávacie hry" sú veľmi užitočné. Napríklad, je tu veľmi rôznorodá detská hra "Kto je kto?". Takýto prístup vám umožňuje prenášať študentom viac španielskej slovnej zásoby a kultúry.

Upozornenia

Ak to nefunguje - nepokúšajte sa.
Hovor španielsky.