Ako učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov

Učte anglicky ako druhý jazyk pre začiatočníkov - úloha nie je ľahká. Budete musieť riešiť rôzne ťažkosti bez ohľadu na predchádzajúce skúsenosti. Rovnako ako v prípade iných predmetov, každý študent má rôzne vzdelávacie schopnosti. Zároveň je povaha problémov závisí od rodného jazyka každého študenta. Vďaka úsiliu a vedomostiam budete môcť získať zručnosti potrebné pre učiteľ anglického jazyka ako druhého jazyka pre začiatočníkov.

Kroky

Časť 1 z 3:

Základné momenty

jeden. Abeceda a čísla. Prvá vec, ktorá sa má začať učiť, je abeceda a čísla. Odolné znalosti abecedy a čísla bude vynikajúcou základňou pre ďalší vzdelávací jazyk.

Ponúknuť študentom, aby sa naučili abecedu na určitý list. Môžete napríklad začať s "A" a prebývať na "M". Žiaci musia v tomto tempe zapamätať listy, v ktorých pohodlne pracujú. Vyžadujú z nich diligence, ale nie príliš náročné.
Ponúknuť študentom, aby pracovali s číslami. Rovnako ako v prípade písmen, nemusíte preťažiť študentov. Snažte sa vytvoriť tabuľku, v ktorej študenti budú trénovať všetky písmená a čísla.
Použite karty so slovami, ktoré začínajú na rôznych písmen abecedy na zabezpečenie materiálu.
Ak je študentský rodný jazyk používa latinská abeceda, bude pre neho ľahšie zapamätať si anglické listy.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 2

2. Výslovnosť a komplexné zvuky. Výcvik výslovnosť zaberá dôležité miesto pri výučbe angličtiny ako druhý jazyk. Zamerajte sa na zvuky, ktoré sú obzvlášť ťažké byť poskytnuté nováčikom študentov:

Spojiteľnosť "Th". Kombinácia písmen "Th" (ako v slovách "divadle" alebo "vec") je jednoducho neprítomná v mnohých iných jazykoch, vrátane v ruštine. Z tohto dôvodu je mnoho študentov ťažké vysloviť zodpovedajúci zvuk (najmä zástupcovia románskych alebo slovanských skupín).

Zvuk "R". Z viacerých dôvodov, zvuk "R" nie je tiež jednoduchý pri štúdiu, vrátane ruských hovoriacich študentov. Viac komplikuje úlohu rôznych výslovností v regionálnych dialektoch.

Zvuk "L". Ďalšia ťažkosť pre nováčikov je zvuk "L". To sa nevzťahuje na tých, ktorí majú ruský rodný jazyk, ale charakteristický, napríklad pre študentov z východnej Ázie. Uistite sa, že pracujete na zvuku "L".

Zvuk "H".Tento zvuk je tiež komplikovaný pre študentov: napríklad "x" v ruských zvukoch celkom odlišné, a nosiče španielskeho jazyka a sú zvyknutí na to, že nie je vyslovované. V anglickom jazyku je tiež potrebné vziať do úvahy, že sa môže objaviť v písmenách, ako napríklad "GH" v "smiech" alebo "sh" v "rybách".

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 3

3. Podstatné mená. Po štúdiu abecedy a čísel choďte do podstatného mena. Takáto úloha by nemala predkladať ťažkosti pre vašich študentov. Každý, ktorý ich obklopuje, je nová lexikálna jednotka pre zapamätanie.

Začnite s jednoduchými položkami v kancelárii.

Potom preskúmajte názov objektov, ktoré sa nachádzajú v meste. Ako príklady, môžu byť uvedené tieto slová ako auto, dom, strom, cesta a mnoho ďalších.

Pokračujte v štúdiu objektov, s ktorými študenti sa zaoberajú každodenným životom - názov potravín, elektroniky a podobne.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 4

4. Prídavné mená. Vysvetľujú alebo opisujú podstatné mená, a preto sú dôležité pre komunikáciu. Je užitočné ich vysvetliť ihneď po podstatné mená, pretože prídavné mená sa používajú len s nimi.

Prídavné mená Zmena hodnôt alebo popisujte iné slová. Ako príklady, môžete priniesť divokú, hlúpe, problémové, mierne.

Obrázok s názvom urobiť prezentáciu zábava krok 7

päť. Slovesá. Štúdium slovies je obrovským krokom, ktorý umožní študentom vypracovať dokončené ponuky (písanie alebo ústne).

Slovesá opisujú akcie. Zvážte sa so študentmi, ako napríklad slovesá, aby hovorili, hovoriť a vyslovili.

Venujte osobitnú pozornosť nevhodným slovesám. Sloveso ísť bude vynikajúcim príkladom pri štúdiu takéhoto komplexného fenoménu ako nesprávne anglické slovesá. V minulosti, sloveso ísť došlo, a pasáž minulosti času vyzerá ako preč.

Obrázok s názvom Ukrajina Algebra Krok 2

6. Nashia. ADCARIÁCIE Vysvetlite slovesá, prídavné mená alebo iné príslovky a umožňujú vám pridať ďalšie podrobnosti do ponuky. Žiaci ich môžu použiť, aby hovorili, ako alebo do akej miery urobili niečo. Tiež môžu opísať prídavné mená s pomocou prísloviek, aby nahlásili viac podrobností.

ADCARIÁCIE Opíšte alebo menia význam slovies, prídavných mien a iných prísloviek. Zvieratá: Veľmi, určené, šťastne a ľahko.

Ak slovo končí "-ly", s najväčšou pravdepodobnosťou je to príslovka.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 5

7. Časy a články. Po štúdiu podstatného mena, slovesí a prídavných mien programu bude program a články. Ak študenti nevedia, ako správne používať časy a články, jednoducho nebudú môcť vypracovať návrhy.

Časy vám umožnia vysvetliť, kedy sa stane určitá udalosť. Vysvetliť učeníkom minulosti, súčasnosti a budúcnosti.

Články nesú doplňujúce informácie o podstate. V angličtine, články A, A a THE.

Uistite sa, že študenti dôkladne študujú časy a články, pretože bez nich nie je možné vypracovať návrhy a správne vyjadriť.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 6

osem. Spoločné výrazy. V procese učenia sa povzbudzujú študentov, aby praktizovali svoj prejav a uplatňovali v ňom spoločné výrazy. Je veľmi dôležité, pretože študenti nebudú schopní pochopiť významy mnohých podobných viet na základe doslovného významu použitých slov.

Opakujte frázy a doplňte si návrhy s nimi, kým študenti začnú nezačať, aplikovať ich vo svojom prejave.

Začnite s takýmito bežnými výrazmi, ako je nevadí, nepochybne ani neverte.

Poskytovať študentom zoznam spoločných výrazov, ktoré si musia pamätať a pracovať.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 7

deväť. Základné návrhy ponúk. Ak študenti už poznajú abecedu, slovesá a iné časti reči, potom je čas naučiť, aby predložili návrhy. Tieto informácie im pomôžu správne písať a čítať. Vysvetlite študentom päť základných spôsobov, ako vypracovať návrhy, ktoré sa nachádzajú v angličtine:

Ponuky typu typu slovesa. V takýchto návrhoch sloveso nasleduje. Napríklad: "Pes beží".

Doplnkové návrhy. V takýchto ponukách na prvom mieste, podlieha, a nasleduje sloveso a pridanie. Napríklad: "John Eats Pizza".

Dodávka typ-sloveso-prídavné mená. V takýchto ponukách na prvom mieste podlieha, a nasleduje sloveso a prídavné meno. Napríklad: "Šteňa je roztomilé".

Návrhy, ako je predmet-slovesný príslovie. Takéto návrhy sa skladajú z predmetu, slovesa a príslovky. Napríklad: "Lev je to".

Návrhy, ako je slovo sloveso. Takéto návrhy sa skladajú z predmetu a slovesa a končí s podstatnými menami. Napríklad: "Emmanuel je filozof".

Časť 2 z 3:

Efektívne metódy

jeden. Povzbudiť študentov, aby hovorili v publiku len v angličtine. Výborný spôsob, ako zjednodušiť učenie - ponúknuť študentom hovoriť v triede len v angličtine. Budú nútení aktívne využívať všetky svoje vedomosti o jazyku, ako aj získať nové vedomosti. Takáto situácia vytvára priaznivú atmosféru pre efektívne učenie.

Tento prístup použite po štúdiu hlavných bodov (abecedy a čísla, základné otázky a pozdravy).
Ak študenti robia chyby, opravte ich na cestách.
Vždy inšpirovať študentov na plodnú prácu.
Najlepšie je použiť prístup "opakovať pre mňa" a "odpovedať otázky". Môžete napríklad urobiť vyhlásenie alebo položiť otázku, po ktorej by študenti mali vyjadriť svoj názor alebo odpovedať na otázku v angličtine.
Nebuďte príliš náročný. Nepokúšajte sa prijať študentov, ktorí majú problémy a uchýliť sa k ich rodnému jazyku. Snažte sa im pomôcť.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 9

2. Posilniť ústne frázy s písomnými výzvami. Vždy používajte ústne a písomné frázy, keď vysvetľujete nasledujúce cvičenie alebo domáce úlohy. Vďaka tomu budú študenti schopní vnímať slová na vypočutie a vidieť ich písomne. Takže bude pre nich jednoduchšie spájať písať slovo s výslovnosťou.

Pripravte si úlohy a distribuujte ich žiakom v tlači. Ak tréning prebieha online, potom pošlite e-mailovú úlohu, po ktorej vysvetľte úlohu ústne pomocou video odkazu.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 10

3. Neustále sledovať úspechy každého študenta. Kontrolný akademický výkon, bez ohľadu na typ hodiny alebo úloh. Musíte vedieť, čo študenti vykazujú pokrok, a aké sú ťažkosti.

Ak sa učenie sa deje v publiku, priblížime sa k študentom a hovoriť s nimi, aby pomohli vyrovnať sa s ťažkosťami.

Keď sa učíte online, použite správy a e-maily, aby ste zostali aktuálne.

Povedzte učeníkom, že budete vždy radi, že budete pomáhať počas lekcie a rôznych aktivít v publiku.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 11

4. Používať rôzne spôsoby, ako študovať. Nováčikovia absorbujú anglicky efektívnejšie, ak sa použijú rôzne spôsoby štúdia. Rozmanitosť je veľmi dôležitá, pretože pre každého učeníka je potrebný individuálny prístup:

rozvíjať orálny prejav;

Dotknite sa písomných zručností;

Vykonávať čítanie cvičení;

Pracovať na vnímaní počúvacieho jazyka;

Venujte rovnakú pozornosť všetkým aspektom.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 12

päť. Odpojte lekcie pre dočasné segmenty. Ak pracujete s nováčikmi alebo študentmi najmladšieho veku, zdieľajte lekcie na niekoľko segmentov 10 minút. Vďaka tomu študenti nestratia koncentráciu, a nepreťažujete ich počet nových informácií.

Nemusíte sa nevyhnutne držať presne 10 minút. Môžete mierne rozbaľovať segmenty, ak sa stáva pozitívne na učenie.

Po každej mini-lekcii prejdite na úplne inú tému. Oveľa jednoduchšie udržiavať koncentráciu a nie rozptyľovať.

Denne Zmena plánu hodín a typov cvičenia. Snažte sa použiť čo najviac rôznych cvičení, aby študenti urobili úsilie a nehodili sa.

Časť 3 z 3:

Herný učenie

jeden. Zvážte každú tému v hernom formulári. Hry pomáhajú naučiť sa anglicky, pretože prvok zábavy je vyrobený a umožní vám myslieť menej šablóny.

Použite konkurenčné hry na rozvíjanie ducha súperenia.
Zapojte tímové hry, aby sa študenti snažili pracovať v tíme.
Použite vývoj hry a schopnosť stavať predpoklady. Môžete napríklad ukázať študentom karta s výzvami, aby nezávisle hovorili správne odpovede.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 14

2. Použite vizuálne materiály. V procese učenia je dôležité využiť vizuálne fondy na posilnenie lexikálnych združení. Vďaka tomuto prístupu budú vaši študenti schopní lepšie zapamätať vzťah medzi koncepciami a novými slovami, ktoré sú študované v triedach. Používajte takéto materiály:

Obrázky a fotografie;

pohľadníc;

nahrávanie videa;

Mapy a schémy;

komiks. Táto metóda je obzvlášť dobré, pretože kombinuje vizuálne a textové informácie.

Obrázok s názvom Učiť angličtinu ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 15

3. Použite mobilné aplikácie v angličtine. Vynikajúci spôsob, ako učiť angličtinu - používať anglicky hovoriace aplikácie pre smartfóny. Takéto aplikácie nám umožňujú konsolidovať študované témy, zlepšiť jazykové zručnosti, zapamätať si nové slová a frázy.

Aplikácie sú k dispozícii pre mobilné zariadenia s rôznymi operačnými systémami.

Existuje veľký výber voľných aplikácií, ako je DUOLINGO.

Niektoré programy umožňujú študentom pracovať v skupine z rôznych zariadení.

Obrázok s názvom Učiť anglicky ako druhý jazyk pre začiatočníkov krok 16

4. Používať sociálne siete. Sociálne siete sú tiež veľmi užitočné pre nováčikov. Umožňujú vám študovať hovorené výrazy a spoločné slová. Okrem iného môžu študenti vidieť príklady používania slov a zlepšiť získané vedomosti.

Zadajte položku "Idiom dňa". Vyberte si spoločné idiomy a hovorené výrazy a vysvetliť hodnotu študentov takýchto fráz.

Ponúknuť študentom, aby sa prihlásili k aktualizáciám populárnych osobností v Twitteri a preložte ich publikácie.

Vytvorte skupinu na sociálnu sieť a ponúknite študentom, aby ste sa podelili o novinky, vysvetlite a preložili všetky novinky do angličtiny.

Tipy

Zaregistrujte sa na pokročilé školenia. Pomôžu vám rozšíriť arzenál metód a cvičení pracovať so študentmi. Podobné kurzy sú k dispozícii na celom svete.
Komplexne sa pripravte na každú novú lekciu.
Vždy pripravte materiály vopred a stanoviť v požadovanom postupe podľa plánu. Uistite sa, že máte ďalšie materiály po ruke. V niektorých prípadoch sa študenti môžu vyrovnať s témou rýchlejšie, než predpokladajme. Niektoré cvičenia sa môžu zdať tak nudné, že aj desať minút sa zmení na večnosť.