Ako byť dobrý učiteľ

Byť učiteľom je obrovská zodpovednosť, ktorá môže byť tiež najviac odôvodňovaná skúsenosť.Dobrá znalosť subjektu vám však nemusí nevyhnutne urobiť dobrého učiteľa. Aby ste pomohli osobe odhaliť svoj potenciál, musíte mať individuálny prístup k potrebám a cieľom, ktorí učia. S touto kampaňou bude každý študent schopný lepšie prísť na to v náročnom materiáli pre neho.

Kroky

Metóda 1 z 3:

Zhodnotiť potreby študenta

jeden. Všimnite si, že študent už vie. Keď sa prvýkrát oboznámite so študentom, musíte určiť úroveň jeho vedomostí, aby ste nestarali čas tried. Opýtajte sa, čo chápe a čo má rád najviac v tomto predmete štúdia. Nech je otvorene o predmete a hovoriť o svojich dojmoch. Takže študent sa bude cítiť šikovný a schopný, kým pochopíte, aký materiál už zvládol.

Obrázok s názvom Byť dobrý učiteľ krok 2

2. Opýtajte sa, čo má problémy. Žiaci sú často oboznámení so svojimi slabými miestami. Vedia, ktoré otázky neustále prechádzajú v testoch, alebo keď nerozumejú počas tried. Nech študent vysvetľuje, kde je stratený a tvorí sami zoznam týchto oblastí.

Obrázok s názvom Byť dobrý učiteľ krok 3

3. Dajte spolu. Vytvorte mix veľkých a malých cieľov, ktoré je potrebné dosiahnuť určitý čas. Napríklad študent nesmie zlepšiť svoje hodnotenie v matematike za mesiac, ale tri mesiace budú stačiť na výrazné zlepšenie. Malé ciele môžu byť navrhnuté na krátku dobu: do konca povolania študent napíše esej o 150 slov o hlavnom zdroji nadchádzajúcej výskumnej práce.

Napíšte svoje ciele na kus papiera a nechajte študenta sledovať. Takže si to viac zodpovednejšie za vaše úspechy.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 4

4. Sledujte pokrok študenta. Vytvorte tabuľku, ktorá vám umožňuje vyhodnotiť, ako dobre sa vysporuje počas vašich tried av triede. Tabuľka môže obsahovať nasledujúce položky:

Odhady testov a skúšobnej práce

Odhadov v triede ako celok

Dosiahnuť spoločné ciele

Vaše ocenenie študenta

Vaše hodnotenie chápania študenta materiálu

Ocenenie študenta špeciálnu ochrannú známku s chválou za každé zlepšenie. Ak neexistujú žiadne zlepšenia v odhadoch, ale vidíte, že človek sa snaží, váš stôl jej pomôže alebo sa nevzdávaj.

Metóda 2 z 3:

Štruktúrovacie kurzy

jeden. Začnite lekciu s otázkami týkajúcimi sa materiálu, ktorý sa minulý čas rozobratý. Pred presunutím na novú tému sa musíte uistiť, že študent zvládol starý materiál. Nastavte jednu alebo dve otvorené otázky, aby študent preukázali vaše pochopenie myšlienky. Ak má alebo jej ťažkosti vznikajú, možno budete musieť obnoviť informácie a potom pokračovať. Nechajte študenta požiadať o svoje vlastné otázky o predchádzajúcom materiáli.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 6

2. Pomôžte študentom s gravitáciou v triede. Požiadajte študenta, aby vám povedal o projektoch alebo esejoch, akonáhle boli požiadaní. Rozdeľte každý projekt do malých častí a pomaly pracujte, aby ste mohli včas vykonávať. Takže úloha bude vykonaná na najvyššej úrovni, a študent dostane predstavu o tom, ako efektívne naplánovať jeho čas.

Ak učiteľ dáva odkazy na skúšobný materiál, pošlite obsah vašich štúdií na štúdium všetkých informácií.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 7

3. Venovať každé zamestnanie určitého účelu. V závislosti od požiadaviek študenta v škole alebo univerzite môžete pracovať na písomnej úlohe alebo projektu, alebo opakovať materiál študovaný v triede. Opakovanie starého materiálu, orálne vyjadril svoje ciele na toto zamestnanie. Majte na pamäti, že by sa malo dosiahnuť Dillí:

Dnes budeme pracovať na organizačnej eseji. Urobíme len nápady, ktoré už máte a distribuujete v požadovanom poradí v súlade so štruktúrou.

Dnes budeme hľadať prepojenie medzi spojeneckými silami počas druhej svetovej vojny. V ďalšej lekcii zvážime Hitler Coalition.

Dnes sa pozrieme na všetky vaše chyby v predchádzajúcej skúške matematiky a pokúste sa nájsť správne odpovede. Potom skontrolujeme, aké nové chyby budú v takomto teste.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 8

4. Poskytnúť možnosť uspieť. Napriek tomu, že musíte pracovať pre dosiahnutie cieľov, nemali by ste dovoliť, aby študent klesol v duchu, z príliš vysokého vyvýšeného baru. Každá lekcia musí obsahovať, čo je študent už dokonalý. Odizolovanie z tohto bodu môžete komplikovať úlohy vytvorením nových výziev.

Ak sa študent nezhoduje s očakávanou úrovňou, nevzdávajte sa! Opakujte cvičenie, až kým ho nezačne vykonávať 100% správne. Po chválení študenta za to, že bol schopný prekonať prekážku.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 9

päť. Usporiadať prestávky. Break musí trvať maximálne 5 minút. Práca na dlhú dobu môže pneumatika, zníženie koncentrácie. 5-minútová prestávka bude stačiť na posúdenie študenta, zatiaľ čo nie je veľmi rušivé z procesu učenia.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 10

6. Prispôsobiť sa potrebám študenta. Nastavte si góly, niekedy sa však mladí ľudia unavujú z práce, ako aj dospelých. Ak sa študent zdá byť unavený alebo v zlej nálade, nebojte sa pohybovať od plánu na nastavenie malej nálady. Napríklad, ak ste nacvičovač cudzích jazykov, môžeme počúvať a prekladať pieseň namiesto vykonávania cvičení o Únii v návrhu. Môžete sledovať karikatúru v tomto jazyku, aby ste skontrolovali, ako hlboký študent pochopí graf.

Obrázok s názvom Byť dobrý učiteľ KROUT 11

7. Upravte svoj štýl výučby študentom štýlu vzdelávania. Nie všetky deti sa učia v rovnakom kľúč. Niekto je ľahšie pracovať sám, takže nech im skončia okupáciu sami. Iní môžu byť viac sociálnych študentov, ktorí lepšie porozumieť materiálu, ak pracujete všetky svoje ťažkosti spolu.

Audiály sú lepšie pochopené verbálnymi vysvetleniami, takže s nimi diskutovať s nimi. Musia hovoriť podstatu materiálu nezávisle, takže pripravte sa sedieť a počúvať.

Taktilné študenti potrebujú pracovať ruky. Prineste 3D modely, ak študujete anatómie a robíte rôzne orgány ľudského tela.

Vizuálne študenti potrebujú grafických asistentov. Môže to byť obrázky, tabuľky alebo vzdelávacie videá.

osem. Dokončiť každé povolanie, aby sa študent teší na nasledovné. Koniec povolania neznamená, že to "koniec" V tomto týždni. Jasne vysvetliť úlohy pre nasledujúcu lekciu. Ak sa vám všetci podarilo robiť v triede, príďte s každou domácou úlohou. Ak plánujete ďalšiu lekciu, aby ste urobili v hernom formulári, aby sa študent teším na neho.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 12

Metóda 3 z 3:

Stavebné vzťahy

jeden. Zostavte vzťahy dôvery so svojimi študentmi. Vašou úlohou je pomôcť učeníkom rozvíjať svoj potenciál. Preto ste nielen mentorom, ale aj priateľom a podpornou skupinou. Vytvorenie dôveryhodných vzťahov so študentmi, môžete ich efektívnejšie motivovať na úspech.

Hovorte o tom, čo pocity spôsobuje študentovi tento predmet. Žiaci, ktorí zaostávajú v triede, môžu byť plaché. Robí pokrok, začnú cítiť viac síl a pýchy. Skontrolujte ich neúspešné časy a oslavujte úspech s nimi.
Zdieľajte svoje vlastné skúsenosti z porúch a prekonávame ich.
Naučte sa o svojich záľube, aby ste triedali triedy zaujímavejšie. Len rovnice a vzorce môžu spôsobiť nudu, ale ak ste ho napríklad otočili do bitky medzi dinosaurusmi, študentom, ktorý ich miluje, možno s vášňou, aby zaberal úlohu.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 14

2. Preskúmajte štýl komunikácie študenta. Nastavte študenta pod svojím vlastným štýlom. Ak je príliš plachý, nemôžete to ignorovať! Možno budete jednoduchšie prepísať e-mailom v prestávke medzi triedami, ak má študent otázky. Niekedy učeníci neochotne pýtajú otázky osobne, napriek tomu, že niečo nemusí byť sprevádzané.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 15

3. Prísť do každej lekcie v dobrej nálade. Váš študent sa okamžite infikuje konfiguráciou. Ak sa zdá, unavený a vyčerpaný, je nastavený za daný tón. A naopak, ak sa usmievate a rozsvietite sa s optimizmom každú lekciu, študent pôjde po vás a začína viac.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 16

4. Správať sa viac ako mentor, a nie ako učiteľ. Učitelia a tútori majú absolútne odlišné role. Učitelia sa starajú o mnoho študentov v rovnakom čase a mali by hrať úlohu orgánu, ktorý s ním prináša vedomosti. TUTORI PRACOVAŤ ONE-ON-ONE, HOVORIŤ viac ako "Stretnutie o učení", skôr ako autorita. Počas tried máte len jedného študenta, takže nemusíte prednášať. Nechajte študentov kontrolovať proces učenia, pomáhať im, aby sa mohli pohybovať smerom k dosiahnutiu ich cieľov.

Špecifikujte veľa otázok. Nechcete prednášať svojho študenta. Namiesto toho sa opýtajte na vonkajšie otázky, ktoré ho budú nútiť, aby si mysleli a prišli na odpoveď na vlastnú päsť.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 17

päť. Dajte študentský čas milovať materiál. Napriek tomu, že musíte poslať študenta na dosiahnutie cieľa, nemali by ste sa báť oslabiť trochu kontroly. Ak pri štúdiu občianskej vojny chce váš študent venovať viac času na to, aby nie je najdôležitejšia, ale veľmi dramatická bitka, neodmietne sa mu v tomto, aj keď to trvá celú lekciu. Trátor musí podporovať prirodzenú zvedavosť a nie optresovať. Rastúce nadšenie pomôže pri ďalšom vzdelávaní.

Obrázok s názvom Buďte dobrým učiteľom krok 18

6. Priamo komunikovať s rodičmi a učiteľmi. Bez ich pomoci sa nenaučíte, čo zdôrazniť svoje triedy, aby ste pomohli učeníkovi uspieť v lekciách. To je obzvlášť dôležité, ak sa zaoberáte malými chlapcami. Študenti stredných škôl stále môžu vysvetliť účel predmetu a tretí zrovnávač - nie.

Kontaktujte rodičov a učiteľov a nainštalujte pravidelný harmonogram komunikácie.

Môžete hovoriť so svojimi rodičmi zakaždým, keď vedú študenta na nové zamestnanie.

E-mail môžete rokovať s učiteľom každý prvý pondelok mesiaca, aby ste mali predstavu o výkone študenta v triede.