Ako disciplinovať dieťa s autizmom -

Rodičia nie sú vždy ľahké rozhodnúť, ako najlepšie sa vyrovnať s neželaným správaním dieťaťa. Situácia je ešte komplikovanejšie, ak dieťa má autizmus. Rodičia detí s autizmom je dôležité pochopiť, že vštepíme disciplínu - nie je len trestaním dieťaťa pre "zlé" akcie, ale zmeniť správanie a priamo do konštruktívneho kanála.

Kroky

Metóda 1 z 5:

Zvážte vlastnosti psychiky detí

jeden. Nezabudnite, že dieťa s autizmom je predovšetkým dieťa. Všetky deti majú preferencie, quires, rozmary a každý z nich reaguje na rôzne veci vlastným spôsobom. Každé dieťa má svoje vlastné sympatie a antipatie. Autizmus tieto aspekty nezruší. Akýkoľvek spôsob vzdelávania disciplíny sa musí týkať komplexných situácií správania s porozumením. Snažte sa podporovať podporu dieťaťa, ktorá je potrebná pre sebakontrolu "Zlý" Správanie v konštruktívnych činnostiach.

Rovnako ako akékoľvek dieťa, deti s autizmom sa môžu správať zle. Deti často porušujú pravidlá a nemôžu kontrolovať svoje činy, keď majú zlú náladu. Autizmus - nie vôbec "zhovievavosť" a nie dôvod na porušenie pravidiel, ale na druhej strane dieťa s autizmom nemôže byť potrestaní len za to, ako sa vyjadruje sám seba a jeho pocity. Disciplína - to znamená vyučovať sebakontrolu a schopnosť konštruktívne splniť vaše potreby.

Obrázok s názvom Vyhnúť sa negatívnym myšlienkam o vašom manželovi krok 22

2. Bursat trpezlivosť. Pokusy o pochopenie vášho dieťaťa môže spôsobiť pocit sklamania, ale je dôležité si uvedomiť, že hlavná vec je trpezlivosť. Nejaký čas, vďaka nasledujúcim stratégiám, vaše dieťa s autizmom sa naučí správať lepšie. Neočakávajte, že sa to stane v mrknutí oka.

Pamätajte, že deti s autizmom čelia ťažkostiam, ako sú zmyslové problémy a ťažkosti v komunikácii. Niekedy vedú k zúfalstvu a beznádej.

Nezabudnite, že jazyk tela dieťaťa s autizmom v čase vnímania informácií môže byť veľmi odlišný od zvyčajného jazyka tela detí. Môže vykonávať podivné pohyby alebo sa rozhliadnuť a vyzerať abstraktné, ale to neznamená, že dieťa vás nepočúva.

Obrázok s názvom Vyhnúť sa negatívnym myšlienkam o vašom manželovi krok 1

3. Naladiť pozitívnym spôsobom. Nezabudnite, že väčšinou "disciplína" znamená pokusy podporiť správne správanie dieťaťa, a nestať ho za trestný čin. Vytvorte príklady neprijateľných činností a ponúknite alternatívy, ktoré sa majú diskutovať nižšie. Čím viac sa budete zamerať na dobré správanie, tým častejšie si dieťa zvolí takýto obraz činnosti. Ak sa priestupky vyskytujú všetko často, snažia sa ukázať dieťa korekčnému korekčnému špecialistu.

Obrázok s názvom STOP TOPTDLER CHAJPOUTIE TRATUMS KROKU 5

4. Naučte sa rozlíšiť emocionálne poruchy. Mnoho prípadov "Zlé správanie" Deti s autizmom sú vlastne emocionálne poruchy. Tieto situácie majú osobitné ťažkosti, keď je dieťa stále malé alebo nie je naklonené komunikovať, takže nemôže povedať o dôvodoch zlej nálady. "Hysterics" a "Palička" Sa môže pokúsiť nahlásiť potreby, vyrovnať sa s nepokojnými zmyslovými pocitmi alebo stresom.

Najlepšie je prísť s plánom, ktorý vám pomôže naučiť dieťa, aby ste sa vyhli emocionálne narušenia na vlastnú päsť. Klasické vzdelávacie techniky, ako je trest (uhol alebo "tiché stoličky") môže zhoršiť situáciu, rozrušiť dieťa ešte silnejšie a zbaviť ho zmysel pre kontrolu nad ich rozhodnutiami. Naučte dieťa "rozptýliť" a vysvetliť, ako sa upokojiť tak, aby sa naučil správne riadiť emócie a kontrolovať svoje činy.

Čítať tento článok a Naučte sa vysporiadať s hysteriami Deti s Autizmom.

Obrázok s názvom Rozdelenie, keď sú deti zapojené Krok 5

päť. Nehovorte pre dieťa. Skrinky, pokusy o kontrolu činností dieťaťa alebo show môže spôsobiť úzkosť a zmätok. V priebehu niekoľkých minút sa deti stanú príliš vzrušeným a nepokojným. Môžu spadnúť do hysteriky, kričať alebo plakať. Snažte sa nezvýšiť svoj hlas, aj keď ste veľmi rozrušený.

Snažte sa vyhrať čas. Povedzte: "Teraz som veľmi rozrušený a musím premýšľať o tom, ako najlepšie".

Možné sú aj pokusy, keď dieťa začne poraziť hlavu o každom predmete. Diskutujte o alternatívnych možnostiach akcie s psychoterapeutom na učenie dieťaťa na odstránenie napätia inými spôsobmi.

Metóda 2 z 5:

Použite riadenú objednávku na pomoc dieťaťu

Costancy v každodennom živote a disciplinárnych opatreniach je dôležitým aspektom vzdelávania, pretože dieťa bude vedieť, čo očakávať.

jeden. Použite spravovanú objednávku. Určiť konkrétne miesta pre rôzne akcie. Celková rutina života dieťaťa mu pomôže preskúmať svet a cítiť sa bezpečne. To pomôže zúžiť zoznam možných príčin zlého správania.

Obrázok s názvom Urobiť zásahový plán správania pre autistické dieťa krok 13

2. Použitie "Pravidlá v obrázkoch", Na dosiahnutie objednávky. Pravidlá v obrázkoch pomôžu vysvetliť, čo potrebujete. To je skvelý spôsob, ako ukázať dieťa s autizmom svojho "programa na deň". Štruktovať život dieťaťa, aby bolo pre neho jednoduchšie udržať všetko každodenné záležitosti. Tu sú niektoré nápady ::

Môžete vytvoriť zoznam prípadov as dieťaťom "prejsť", čo už bolo vykonané;

V blízkosti plánu v obrázkoch môžete dať hodiny alebo budík, aby dieťa rozumelo, kedy je čas začať podnikať (ak dieťa chápe čas na hodiny);

Pomôžte dieťaťu prísť a kresliť takéto obrázky, aby pocítili jeho príspevok;

Fold Obrázky do priečinka, držte sa na dosku alebo na stenu, aby sa s nimi mohlo skontrolovať dieťa.

Obrázok s názvom Instill Disciplína u detí Krok 10

3. Sledujte rutinu. Takže dieťa sa bude cítiť bezpečne. Ak by ste mali vykonať zmeny, potom varte dieťaťu a vysvetlite dôvody, prečo som to nevykladal z kože. Táto rutina musí byť prerokovaná s inými pedagógmi (učiteľmi a psychoterapeutmi) a vytvoriť jednotný systém.

Obrázok s názvom Byť efektívny teenager krok 5

4. Postupne meniť rutinu s prihliadnutím na vek dieťaťa. Rutina musí byť pomerne trvalá, ale malo by sa pripomenúť, že dieťa stane staršie, má postavu a kruh záujmu, a spolu s nimi potrebujete zmeniť metódy vzdelávania.

Napríklad po obede môže byť telesná výchova v zozname, ale ak po každej lekcii má dieťa žalúdok, potom pred začatím cvičenia zmizne. Nie je potrebné slepo sledovať harmonogram kvôli strachu z mätúce dieťaťa. Zmeniť rutinu v súlade s potrebami. Snažte sa tak urobiť fyzickú výchovu pred večerou. Povedz mi o tom dieťa a uistite sa, že chápal všetko.

Obrázok s názvom Calm Autistické dieťa Krok 12

päť. Dieťa musí zostať pod dohľadom. Je dôležité si všimnúť chvíle, keď dieťa musí byť "rozlíšené" (napríklad po škole). Toto je potrebné, keď je dieťa preťažené tým, čo sa deje a pocity sa prekrývajú. Ak je dieťa unavené alebo rozrušené kvôli nadmernému podráždeniu, potrebuje relaxovať. Vezmite si dieťa na pokojné bezpečné miesto, kde môže relaxovať a relaxovať v uvoľnenej atmosfére za nenápadného dohľadu. Napríklad, nechajte ho čerpať v pokojnej miestnosti, zatiaľ čo budete blízko a prečítajte si knihu.

Obrázok s názvom Starostlivosť o dieťa s Krup Krok 2

6. Uistite sa, že nie sú žiadne poruchy spánku a choroby. Ak dieťa nedokáže spať, alebo trpí bolesťou, potom slzy a bazény budú pomerne prirodzenou reakciou, ktorá je ľahké zvážiť "zlé správanie".

Metóda 3 z 5:

Aplikujte špeciálne školské stratégie

jeden. Vytvorte priamy odkaz medzi vzdelávacími opatreniami a problémovým správaním. Je obzvlášť dôležité prijať opatrenia ihneď po zlyhovom konaní. Samozrejme, pre niektoré momenty je lepšie zavrieť oči. Ak po dlhom čase potrestate dieťa, nemusí vôbec pochopiť, za ktoré je potrestaný. Je lepšie pustiť situáciu a nestať dieťa, keď už nevidí súvislosť medzi zákonom a disciplinárnym opatrením.

Ak dieťa dobre vníma vizuálne informácie, vytvorte obrázky s príkladmi zlých skutkov a následným trestom, ako aj správne akcie a propagačné akcie. Tento prístup mu pomôže pochopiť spojenie medzi zlými správami a vzdelávacími opatreniami.
Vysvetlite aj spojenie medzi dobrým správaním a pozitívnymi dôsledkami: "Ak si zložíte hračky v krabici, vždy ich môžete nájsť, a vo svojej izbe bude čistá a krásna". Dieťa uvidí alternatívu k zlým veciam a pochopí, aké správanie na neho čakáte.

Obrázok s názvom Vyberte si miesto rodičovského štýlu 3

2. Použite vzdelávacie opatrenia rôznych úrovní. Nie je potrebné spoliehať sa na jedného druhu alebo príklad trestania. Riahosť opatrení by sa mal vzťahovať na offshift stupnice.

Použite ústne varovania, aby ste mohli opraviť: "Sasha, nedotýkajte sa".

Použite prirodzené následky - ak dieťa rozptýlené hračky, bude ich zbierať sám.

Zrušiť propagáciu a privilégiá ako karikatúry v televízii. Uistite sa, že takéto opatrenie neublíži osobitné záujmy dieťaťa a nebude príčinou silnej úzkosti, inak to bude neúčinné.

Obrázok s názvom Instill disciplína u detí Krok 4

3. Byť sekvenčný. V vedomie detí by sa mal vytvoriť jasný logický reťazec: zlé správanie povedie k zlým dôsledkom, ktoré sa vyskytnú bez ohľadu na iné faktory.

Obrázok s názvom Zvýšiť telo pozitívne deti Krok 10

4. Vyberte optimálne vzdelávacie opatrenia. Použite takéto sankcie, ktoré boli účinné a vhodné pre vaše dieťa. Napríklad::

Nevzdávajte. Dieťa pochopí, aké správanie je neprijateľné. Jasne vysvetliť, že je kontraproduktívny (napríklad: "Rozumiem vám, keď kričíš. Snažte sa upokojiť a vysvetliť, čo sa stalo").

Trpezlivo pripomínať svojmu dieťaťu o spôsoboch, ako sa vziať do ruky (napríklad dýchať hlboko alebo počítať sami). Ponúknuť to spoločne.

Zbaviť odmeny ako dôsledok zlých akcií. Ak sa dieťa správa zle, potom ako trest, môžete ho zbaviť obvyklého odmeny.

Obrázok s názvom Urobiť zásahový plán správania pre autistické dieťa krok 9

päť. Nepoužívajte fyzické opatrenia ako trest - Slaps, fúka, silné stimuly. Krutosť v reakcii na túla len presvedčiť dieťa, že krutosť so zlou náladou je normálne. Ak ste veľmi nahnevaní na dieťa, použite rovnaké spôsoby, ako si vziať v ruke. Zobraziť na svojom vlastnom príklade, ako sa správať pri momentoch hnevu.

Obrázok s názvom Znížiť úzkosť u detí krok 1

6. Kritizovať deed, nie dieťa. Nevolajte dieťa "zlé". Uveďte príklad takéhoto konania na správne správanie. Povedz mi napríklad:

"Vidím, že ste naštvaný, ale je to zbytočné kričať. Urobme hlboké dychy?"

"Prečo si padol na podlahu? Niečo naštvané v obchode?"

"Nemôžete poraziť ľudí. Ak ste nahnevaní, skúste hovoriť, obrátiť sa na dospelých alebo cool a vziať sa do ruky ".

Metóda 4 z 5:

Vytvorte systém odmeňovania

jeden. Vytvorte systém odmeňovania, ktorý je priamo spojený s dobrým správaním. Analogicky s trestmi, dieťa potrebuje pochopiť príčinný vzťah medzi dobrým zákonom a odmeňovaním (chválou alebo odmenou). Postupom času sa správanie dieťaťa zmení, a stane sa disciplíny.

Obrázok s názvom Urobiť zásahový plán správania pre autistické dieťa krok 14

2. Určiť preferencie a antipatie dieťaťa. Triedy pozície a odmeny, ktoré sú ako dieťa v poradí rastúcim záujmom. Vytvorte zoznam a skontrolujte s ratingom, aby ste mohli používať takéto položky ako odmenu za dobré činy alebo pokusy o prestať sa správať zle.

Môže sa zdať, že ide o druh "úplatok", ale je to všetko o riadnom používaní tohto prístupu. Je dôležité povzbudiť dieťa za dobré správanie, a nie za to, že sa už nebude správať zle.

Použite tento prístup je príležitostný a nie príliš často. Napríklad: "Som hrdý na to, ako ste sa správali v tomto preplnenom obchode. Na obed budeme mať nejaký voľný čas. Chcete, aby som čítal knihy s obrázkami?"

Obrázok s názvom Urobiť úžasný poklad lov pre deti krok 2

3. Byť otvorené novými nápadmi. Každé dieťa je jedinečné a deti s autizmom sú jedinečné dvojnásobne. Trest alebo "nudné" povolanie pre jedno dieťa môže byť najvyšším ocenením pre deti s autizmom a opakom. Pokúste sa kreatívne myslieť a zvážiť nové myšlienky propagačných akcií a vzdelávacích opatrení.

Hodnotenie: Vždy dôkladne premýšľajte o opatrení vopred. Tento prístup by ste mohli použiť pre dieťa bez autizmu? Ak nie, takéto opatrenie môže priniesť viac škody ako dobré.

Obrázok s názvom Získajte bohaté (deti) Krok 13

4. Určiť systém odmeňovania. Existuje mnoho možností, ale pozrieme sa na Top dvoch systémov:

Vytvorte tabuľku správania a označte dobré akcie v ňom so špeciálnou nálepkou alebo štítkom. Dieťa dostane odmenu, keď bude fungovať určité množstvo samolepiek. Umožnite dieťaťu, aby sa nálepky prilepili tak, aby sa na tomto procese podieľali.

Často používajú symbolický systém odmeňovania. Zvyčajne dieťa dostane odmenu za dobré správanie (ikona, žetóny, mince). Neskoré typy odmien je možné zmeniť. Takýto systém je často druhom zmluvy s dieťaťom, takže nebude schopný používať s veľmi malými deťmi.

Obrázok s názvom Urobiť zásahový plán správania pre autistické dieťa krok 23

päť. Chváliť dieťa. Povedzte, že chválu jasne, ale ticho, aby dieťa neprepravilo a nebolo rozrušené. Chváliť za to, že sa snažíte, a nie pre výsledok. Chváliť, čo sa snaží dosiahnuť cieľ. Pre dieťa s autizmom je vaše hodnotenie jeho vytrvalosti a úsilia veľmi dôležité, a nie konečný výsledok.

Ak dieťa nerozumie orálny prejav, potom s chválou, dajme malé ocenenie.

Vaša úprimnosť a obdiv po správnom akte motivuje dieťa častejšie.

Obrázok s názvom Urobiť zásahový plán správania pre autistické dieťa krok 8

6. Použite zmyslové ocenenia. Zvyčajne je to ťažšie uplatňovať ako ocenenie, ale je dôležité, aby dieťa takému odmenu, ktorá správne stimuluje senzorickú činnosť. Sledujte, že nie je prepravované, inak môže dieťa rozrušiť. PRÍKLADY:

Vízia: Niekedy sa deti radi pozerajú na nové knihy, fontána, zvieratá (najmä ryby) alebo lietajúce lietadlá.

Vypočutie: pieseň alebo tichú upokojujúca hudba na jednoduchých nástrojoch, ako je klavír.

Chuť: Essence nie je len jesť. Nechajte dieťa vyskúšať rôzne produkty, ktoré má rád - sladké ovocie, soľné jedlá alebo iné príjemné produkty.

Vôňa: Naučte dieťa, aby rozlišovalo rôzne zápasy ako eukalyptus, levanduľa, oranžové a farby.

Dotknite sa: piesok, bazén s loptičkami, vodou alebo dokonca baliacimi výrobkami (balenie čipov, filmy s bublinkami), želé alebo plastelínu.

Metóda 5 z 5:

Definujte dôvody zlých akcií

jeden. Pamätajte, že deti s autizmom premýšľajú konkrétne. Často vnímajú frázy doslova, takže si musíte starostlivo vybrať slová. Je potrebné určiť príčiny aktu a len potom prijať opatrenia. Ak nerozumiete dôvody, váš trest môže prispieť k tomu, že dieťa sa bude naďalej správať zle.

Napríklad, ak dieťa oddáva a nechce ísť do postele, a neviete, čo je dôvod, prečo je dôvod, aby to vložil do uhla. Môže to byť odmena, ak si želá, aby nespím spať čo najdlhšie. Ak nerozumiete dôvody a týmto spôsobom potrestaním dieťaťa, ukážete, že zlé správanie vám umožňuje spať neskoro.
Niekedy príčinou zlého správania je externými stresovými faktormi, ak deti nevedia, ako sa s nimi vyrovnať (napríklad dieťa môže kričať alebo plakať, ak je bránený hlasnou hudbou). V takýchto prípadoch je najlepšie sa zbaviť dôvodov stresu, hovoriť s dieťaťom o tom, ako tento problém vyriešiť, a zdržať sa trestania.

Obrázok s názvom Cope s zistením vášho dieťaťa sa pokúsil o samovraždu krok 4

2. Snažte sa pochopiť motívy dieťaťa. Ak sa dieťa s autizmom chová zle, skoro vždy stojí za určité správanie. Snažte sa pochopiť takéto motívy, aby ste sa naučili zabrániť nežiaducim činom a nahradiť ich relevantnými alebo prípustnými činnosťami.

Napríklad, ak chce dieťa vyhnúť určitej situácii, môže "dopriať" konkrétne. Môže sa pokúsiť prilákať pozornosť alebo získať niečo iné. Niekedy ťažké určiť motív. Ak to chcete urobiť, budete potrebovať dlho a pozorne sledovať dieťa.

Niekedy deti sa dopriať bez konkrétneho motívu, pretože nevedia, ako sa vyrovnať so stresom inak. Dôvodom môže byť zmyslové problémy, pocit hladu, túžba spať alebo nedostatočný čas na rozptýlenie.

Obrázok s názvom Urobiť zásahový plán správania pre autistické dieťa krok 17

3. Určiť osobitné dôvody zlého správania. Preskúmať obvyklé možnosti pre zlé správanie dieťaťa pochopiť jeho zámerom (vyhnúť sa situácii alebo pritiahnuť pozornosť). Ak sa dieťa správa "nezvyčajný" Počas tried, ktoré si zvyčajne páči, môže jednoducho priťahovať pozornosť.

Napríklad dieťa začína "rozmarné", keď sa musíte v kúpeli. Ak to urobí pred začiatkom alebo počas vodných postupov, potom môžete prísť k záveru, že dieťa nechce plávať.

Tipy

Malo by sa zrejmé, že vyššie uvedené rady nie sú vhodné pre každé dieťa.
Ak dieťa má často zmyslové preťaženie v hlučných a preplnených miestach, ako sú obchody alebo nákupné centrá, potom dôvod môže byť porušením zmyslovej integrácie. Špeciálna terapia môže pomôcť v takejto situácii.
Nezabudnite, že vaše dieťa je muž. Dôverovať intuíciu a necítite sa o tom, pretože by to nebolo súvisieť s dieťaťom bez autizmu.

Upozornenia

Niektoré formy analýzy aplikovaného správania a ďalších možností terapie sú ťažké, a mnohí odborníci môžu odporučiť nebezpečné možnosti trestov. Nikdy nepoužívajte vzdelávacie opatrenia, ak vo vzťahu k deťom bez autizmu môžu byť považované za krutosť, manipuláciu alebo pokus o nadmerne kontrolovať dieťa.
Neužívajte systém odmeňovania a trest, aby ste nepoškodili schopnosť dieťaťa premýšľať o sebe a tvorili ich preferencie. Uistite sa, že dieťa môže dobre urobiť to, čo má rád, bez toho, aby musel prvý "zaslúžiť si" Takéto právo a vaše vzdelávacie opatrenia nekontrolujú každý krok.
Odporúča sa najprv získať smer na psychoterapeutiku, ktorý sa špecializuje na správanie detí s autizmom, aby sa účinne používali metódy korekcie správania opísané v článku.