Ako vytvoriť plán lekcie pre predškolákov
Vypracovanie plánu lekcie pre predškolákov môže spočiatku trvať nejaký čas, ale akonáhle vytvoríte efektívnu šablónu, proces bude oveľa jednoduchšie. Vďaka starostlivo premysleného plánu lekcie, váš pracovný deň prejde hladko, a deti sa učia s radosťou. Uistite sa, že každý týždeň vyčleňuje čas, keď vás nikto preruší a venovať toto časové lekcie na budúci týždeň.
Kroky
Metóda 1 z 1:
Vytvorenie vlastného plánu lekciejeden. Rozhodnite sa, či budete používať šablónu, ktorá obsahuje rutinu dňa.
- Mnohé predškolské inštitúcie dopyt od učiteľov, aby použili špeciálnu šablónu na vypracovanie plánu hodín, aby sa zabezpečilo, že všetky potrebné oblasti vývoja sú miestom v učebných osnovách.
- Použitie šablóny, ktorá obsahuje rutinu dňa v pláne lekcie, je najjednoduchší spôsob, ako zabezpečiť úspešný výkon plánu hodín. Namiesto nekonečne porovnávania plánu s plánom lekcie, môžete sa len pozrieť na vašu značnú verziu a ísť na ďalšiu úlohu.

2. Začnite s jedným alebo viacerými úlohami a vytvoriť plán lekcie zameraný na to, čo vaši učeníci by mali vedieť alebo byť schopný urobiť po vykonaní lekcie plán. Príklady zahŕňajú: Naučte sa rozlíšiť geometrické tvary, naučiť sa napísať písmeno "A", naučiť sa, ako upevniť košeľu.

3. Zvážte záujmy vašich študentov. Opýtajte sa ich o tom, čo sa chcú dozvedieť viac o a doplňte neustále aktualizovaný zoznam nápadov, ku ktorým môžete pravidelne kontaktovať.

4. Zahrnúť do lekcie naplánovať denné potreby vašich študentov, fyzické aj vzdelávacie.
Tipy
- Po každej lekcii odhadnite účinnosť plánu hodín. Urobte si poznámky, pokiaľ ide o to, aké úlohy sa obzvlášť páčili s učeníkmi a tým, čo sa zaoberali nadšením, ako aj poznamenajú tieto úlohy, ktoré neboli účinné. Udržujte plán lekcie a poznámky ako referenčný materiál do budúcnosti.
- Uistite sa, že váš plán lekcie je jasný a ľahko pochopiteľný prípad náhrady učiteľa. Zanechajte pokyny pre každý typ aktivity v ľahko prístupnom mieste.
- Flexibilný. Buďte pripravení na skutočnosť, že vaši študenti nemajú záujem o žiadne úlohy, a v tomto prípade len ísť do inej úlohy.