Ako vykonať hodnotenie pokroku: 13 krokov

Odhady sú oveľa jednoduchšie, keď existuje viacnásobná voľba. Ale esej? Prezentácie? Projekty? Keď sa k tejto zmesi pridáva subjektivita, táto úloha sa stáva o niečo ťažšie. Naučte sa vytvoriť komplexné hodnotiace kritériá pre úlohy pozostávajúce z niekoľkých častí, pomôže vám navigovať v procese certifikácie študentov, ktorý im tiež ukáže svoje nedostatky, ktoré musia platiť extra pozornosť, a to, čo skutočne dostali toto hodnotenie. Môžete si vybrať svoje klasifikačné kritériá, určiť skóre vyjadrené v bodoch a využívať hodnotenie výkonu na uľahčenie procesu certifikácie. Ďalšie informácie nájdete v prvej položke.

Kroky

Časť 1 z 3:

Určite kritériá

jeden. Určiť ciele úloh. Hodnotenie výkonnosti sa spravidla používa dlhšie úlohy alebo projekty, ktoré pozostávajú z niekoľkých častí alebo častí vyžadujúcich určitý počet subjektivity v hodnotení. Inými slovami, nebudete používať hodnotenie výkonu pre test s výberom odpovedí, ale môžete ho použiť na vyhodnotenie eseje alebo prezentácie. Formulovanie špecifických cieľov projektu, ktoré budete hodnotiť, je najlepšie začať s týmito vecami, pre ktoré budete staviť. Zvážte nasledujúce otázky:

Aký je hlavným účelom vašej certifikácie?
Dôvodom bude musieť študovať študentov vyplnením úlohy?
Ako určíte úspešne ukončenú úlohu?
Čo zdôrazňuje tento projekt?
Čo sa dá nazvať "dosť dobrý"?

2. Urobte zoznam všetkých komponentov projektu, ktoré budú ocenené. Pred pokračovaním s klasifikáciou zvážte odhady, ktoré pokrývajú obsah a časť týchto bodov, ktoré sú posudzované. Tam sú spravidla dve hlavné kategórie komponentov, ktoré potrebujete na určenie úplného hodnotenia akademického výkonu, v závislosti od pridelenej úlohy: obsah a dizajn práce.

Komponentový obsah, Odkazujú na skutočný obsah úlohy a kvalitu toho, čo ukončilo študenta. To zahŕňa také veci, ako sú:

Spôsob prezentácie

Interakcie s kurzom a účelom výskumu

Argument alebo abstrakty

Konštrukcia

Kreatívna vynaliezavosť a výraz

Komponenty procesu - samostatné kroky, ktoré študent musí prijať na dokončenie úlohy. Tie obsahujú:

Názov list, meno a dátum

Požadovaný čas a objem

Dekor

3. Nech je hodnotenie jednoduché. Stojí za uvedené body za použitie prechodných frázy? Dýchanie počas ich reči? Kvalita použitého viazania? Snažte sa vybrať rozumný počet kritérií na hodnotenie štádií odbornej prípravy. Najjednoduchšie vaše hodnotenie, tým lepšie. Musí byť komplexný, ale nie nadmerne objemný, čo môže byť márnym pokusom pre vás a ťažko pochopiť študentov. Buďte rozumní pri výbere kritérií a pokúste sa opustiť najmenšie možných kategórií.

Napríklad hlavné hodnotiace kritériá pre esej môžu obsahovať päť častí, vyhodnotiť im znalosti vhodné pre nich: Theses alebo argumentácia, štruktúra textu a rozpadoch bodov, vstup / záver, gramatika / slovo / pravopis, zdroje / referencie / citácie.

4. Zamerajte svoje hodnotenie na to, čo hovoríte v triede. Nemá zmysel urobiť hodnotenie výkonnosti a priradiť 50 bodov za prezentáciu práce, ak ste ešte neboli vysvetlené počas tried. Mali by ste použiť obsah vašich hodín na vyhodnotenie úloh, takže použite rovnaký materiál a pri vytváraní ratingu akademického výkonu.

Ak chcete, potom môžete zadať veľké a základné časti vo vašom hodnotení. V "Diplomácii alebo argumente" môžete pridať určitý počet bodov za tematické ponuky, prezentáciu myšlienok, argumentov a vyššie uvedených dôkazov, v závislosti od roku učenia vašich študentov a špecifický materiál, ktorý ste použili počas lekcií.

Časť 2 z 3:

Určite indikátor vyjadrený v bodoch

jeden. Použite okrúhle číslice na uľahčenie úlohy. Existuje mnoho spôsobov, ako strust skóre systému pre semester, ale najjednoduchšie k dnešnému dňu je posúdenie úloh vykonaných v hlavnom 100 bodovom stupnici. Je najjednoduchšie klasifikovať odhady v abecedných ekvivalentoch, vzorec je jednoduchý a študenti s ním sú už oboznámení. Snažte sa priradiť body za každú úlohu, ktorá tvorí celkovo 100% alebo body.

Niektorí učitelia uprednostňujú prácu s komplexnejšími systémami hodnotenia práce ako spôsob, ako sa zameriavať zameranie sa z tradičnejšej klasifikácie a predsudkov spojených s ním. Toto je vaša trieda, ale viete, že to bude viesť k komplikácii systému a s najväčšou pravdepodobnosťou, nejako študentov, ktorí budú užitoční, posilnenie ich dojmu, že sú posudzované subjektívne z dôvodu nekonečného reťazca učiteľov Whitewester. Zvážte možné nevýhody tradičného systému 100 bodov.

2. Priradiť skóre v závislosti od zložitosti úloh. Pre niektoré úlohy budete môcť vystaviť viac bodov ako iné, takže by ste mali priradiť hodnoty. Môže to byť najťažšia časť hodnotenia, a preto bude užitočné premýšľať o hlavných cieľoch úloh a odbornej prípravy študentov. Hlavné hodnotiace kritériá eseje môžu vyzerať takto:

Abstrakty a argumenty: _ / 40

Prezentácia týchto prác: _ / 10

Tematické ponuky: _ / 10

Schválenie a fakty: _ / 20

Organizácia a odseky: _ / 30

Sekvencia odseku: _ / 10

Hladké prechody: _ / 20

ÚVOD A ZÁVER: _ / 10

Predbežné zavedenie v téme: _ / 5

Konečné zovšeobecnenie: _ / 5

Korekcia chýb: _ / 10

Interpunkcia: _ / 5

Gramatika: _ / 5

Prvý zdroj a citácie: _ / 10

Zoznam referencií: _ / 5

Citáty v texte: _ / 5

Alternatívne môžete rovnako rozdeliť číselné hodnoty pre vykonanie jednotlivých úloh, ktorých zložky možno odhadnúť rovnaké. Tento typ ratingu je menej použiteľný pre písomné úlohy, ale je skvelé pre prezentácie alebo iné kreatívne projekty.

3. Odoslať hodnoty listov v závislosti od úrovne úlohy. Zvyčajne je vhodné mať stabilný klasifikačný systém pre semester a vyhnúť sa nadmerne komplikovanom systéme, preto sa odporúča dodržiavať abecedné odhady založené na 100 skóre.

Ak nemáte rád konotácie s tradičnými odhadmi list-list, môžete použiť takéto výrazy ako "vynikajúce", "dobré", "uspokojivé" a "neuspokojivé" na rozlíšenie úrovne hodnotenia. Aplikujte svojich študentov o zmene systému.

4. Určite a opíšte označenie abecedných odhadov. Podrobne spomaliť každú úroveň, uveďte, že "znamená" špecifické skóre a ako musia študenti interpretovať hodnotenie. Niekedy je ľahšie začať s najvyššími značkami, potom definovať kritériá, ktoré znižujú kvalitu práce vykonanej na najhoršie skóre. Ak chcete určiť, čo presne posúdenie "C" je spravidla oveľa ťažšie, než vysvetľuje, čo označuje "A". Hlavná klasifikácia na posúdenie eseje môže vyzerať takto:

(100-90): Práca študenta spĺňa všetky kritériá úlohy a je vyrobený v kreatívnom a individuálnom spôsobe. Táto práca dokonca presahuje stanovené kritériá a ukazuje, že študent preukázal ďalšiu iniciatívu v novom a kreatívnom vytvorenom obsahu, štruktúre a štýle.

V (89-80): Práca študenta spĺňa základné kritériá pre túto úlohu. Na tejto úrovni sa práca považuje za pomerne úspešnú, ale bolo by možné zlepšiť štruktúru a štýl.

C (79-70): Práca študenta zodpovedá väčšine kritérií úloh. Hoci obsah, štruktúra a štýl sú mierne zmiešané a môžu vyžadovať určitú revíziu. Táto práca nepreukazuje vysokú úroveň originality a kreatívneho študenta.

D (69-60): Práca buď nespĺňa požiadavky úlohy, alebo sa im stretávajú veľmi nedostatočné. Táto práca si vyžaduje revíziu a je vo veľkej miere neúspešná v obsahu, štruktúre a štýle.

F (pod 60): Práca nespĺňa požiadavky. Všeobecne platí, že študenti, ktorí nepripojili dostatok sily na vykonanie úlohy, dostanú f.

päť. Usporiadať Certifikačné kritériá a body v tabuľke. Vytvorte tabuľku, ktorú vyplníte po každej dokončenej úlohe, takže optimalizujete proces klasifikácie a dajte študentom konkrétne vysvetlenie ich hodnotenia. Môže to byť užitočnejšie, t.Na. pošle im problémové témy, ktoré musia venovať väčšiu pozornosť ako poškriabané hodnotenie červeného atramentu.

Umiestnite každú úlohu alebo úlohu v samostatnom riadku, nechajte miesto, kde chcete umiestniť odhad v hornej časti každého stĺpca. Uveďte požiadavky na každú úroveň podľa každého titulu. Záhlavia by mali začať s najmenším skóre najväčšiemu alebo naopak, v závislosti od vašich preferencií.

Časť 3 z 3:

Použitie ratingu pokroku

jeden. Hovorte podľa hodnotiacich kritérií pre svojich študentov predtým, ako začnú plniť úlohu. To je skvelý spôsob, ako dať študentom predstavu o tom, ako budú vyhodnotené. Môžete pravdepodobne zdôrazniť špeciálny význam tejto tabuľky, v závislosti od typu úlohy, ale bude to stále užitočné pre študentov, t.Na. Budú mať nejakú predstavu o veciach, ktoré by ste chceli vidieť v práci a že študenti ich môžu použiť ako kontrolný zoznam, než vám dávajú prácu.

2. Premýšľajte o tom, že umožní študentom prispieť k hodnoteniu. Brainstorming a rôzne ponuky pre certifikáciu triedy, umožňujú študentom, aby prišli s tým, ako zhodnotiť svoju prácu. Môžete si vybrať rovnaké kritériá, ako ste vy, dá im nejaký pocit, že certifikácia bude spravodlivá a budú mať podiel dôvery vo svojom vlastnom úspechu. Dôrazne sa odporúča cvičiť, ako zahrnúť študentov do procesu vlastného vzdelávania.

Stále ste učiteľ. Ak sa študenti zhodujú, že na gramatiku je možné priradiť 99 bodov, prerušte cvičenie bez dokončenia. Ale stále ho používajte ako príležitosť na školenie. Vyberte si študenta (KU) so zlým pravopisom a opýtajte sa, či to naozaj chce objem jeho (jej), aby sa odpočítali za menšie chyby v jeho (jej) práce. Pochopia, čo sa deje.

3. ADVERTIFIKUJÚCE PRIPOJENIA A MIESTAŤ V RANKOVANÍ. Ak čakáte na veľkú časť eseje a chápete, že niečo je nevyvážené a možno záťaž je príliš veľký, a skutočnosť, že ste plánovali dať študentom, môže skresliť pozitívne hodnotenia, čo znamená, že to nie je pravda Čas zmeny a používanie nekontrolovateľného subjektívneho hodnotenia. Držte svoje kritériá a nabudúce ich skontrolujte.

4. Vytvorte tabuľku a ukázať študentom naplnené riešenie. Určite počet bodov za každú kategóriu, uveďte body tabuľke a oboznámte sa so študentmi s ready-made. Uložte kópiu do dokumentov a vráťte tabuľku s individuálnou klasifikáciou každému študentovi. Urobte si čas, aby ste sa porozprávali so študentmi o ich akademickom výkone, ak chcú získať radu.

Tipy

Pozrite sa na internetové stránky s predtým vytvorenými šablónami ratingovej úrovne. Stačí zadať informácie, resp. Vaše kritériá, akonáhle nájdete vhodnú šablónu.
Štýl a vzhľad ratingu pokroku sa môže líšiť v závislosti od typu ceremňovej práce. Hodnotenie, ktoré ste vytvorili, by mali byť jednoduché a zrozumiteľné.

Upozornenia

Snažte sa používať negatívnu slovnú zásobu alebo opisy pri diskusii o kritériách pre každú úroveň kvality. Stačí uviesť, aké položky boli predpokladané, ktoré boli vynechané.