Ako naučiť dieťa plávať s autizmom

Deti s autizmom sú náchylné na náhodné spontánne pohyby, čo pre nich robí vodu skôr nebezpečné médium. Podľa štatistík Národnej asociácie autizmu (USA), vedúca príčina úmrtnosti detí s autizmom do 14 rokov sa topí. Ale napriek problému s bezpečnosťou môže byť plavba pre autistické deti príjemným zamestnaním, ktorý dokonca nesie terapeutický účinok. Ak ste rodičom takéhoto dieťaťa, a sa necítite o dobrých plavcoch a nie ste vyškolení vo vodohospodárskych zručnostiach, ani sa nepokúšajte naučiť dieťa plávať. Kontaktujte profesionálny inštruktor plávania so skúsenosťami so špeciálnymi deťmi, je to žiaduce pre rovnaké problémy ako vaše dieťa.

Kroky

Časť 1 z 3:

Poskytovanie pohodlia pre dieťa

jeden. Porozprávajte sa s dieťaťom o plávaní. Použite príbehy zo života a príbehov, aby ste sa porozprávali s dieťaťom o výučbe plávania a čo možno očakávať od týchto lekcií. Takéto príbehy sú účinným nástrojom, ktorý umožňuje dieťaťu zvyknúť si na myšlienku plávania.

V knižnici si môžete vybrať vhodné knihy s príbehmi v knižnici alebo vyhľadajte príklady reálnych príbehov, ktoré môžu byť prispôsobené pre vaše dieťa, alebo dokonca napísať vlastnú históriu.
Vhodný príbeh by mal obsahovať popis každého kroku procesu výcviku plávania, vrátane návštev na lekcie plávania, popis miesta, lekcií, dráhy a späť, a tiež priamo, čo sa stane v triedach.
Napríklad história môže začať takto: "Moje meno je Andrew. Každú sobotu idem do tried plávania v miestnom bazéne. Mama ma tam berie na mojom modrom aute. Keď ideme do budovy bazéna, vítame administrátora pre stojan. Potom idem do šatne, aby som zmenil oblečenie v tavení. Všetky vaše veci opustím mamu a potom choďte do samotného bazéna. Bazén, ktorý sa stretávam s inštruktorom plávania. Na okraji bazéna čakám na povolenie inštruktora, keď môžete ísť do vody".
Prečítajte si príbeh zvoleného dieťaťa niekoľkokrát pred začiatkom kúpania, a odpovedať na všetky otázky, ktoré môžu vzniknúť. Môžete dokonca chcete zahrnúť niektoré z vašich odpovedí na príbeh vášho dieťaťa.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 2

2. Zobraziť detské fotografie a video filmy s plávajúcimi ľuďmi. Použite obrázky na doplnenie príbehu o plávaní a pokračujte v úprave dieťaťa myšlienkam o lekciách plávania.

Fotografie a video materiály môžu byť obzvlášť užitočné pre deti, ktoré nehovoria, a tí, ktorí lepšie vnímajú vizuálne informácie.

Nie je to zlé ísť do bazéna, kde sa vaše dieťa naučí, a fotografovať.

Pripravte si fotografie všetkých miest, prostredníctvom ktorých musí dieťa ísť počas tried, vrátane šablóny, sprchy a bazéna.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 3

3. Rez dieťa do bazéna. Mnohé autistické deti sa cítia lepšie v novom prostredí, ak dávajú možnosť zoznámiť sa s ním bez akýchkoľvek očakávaní. Zoznámenie sa s dieťaťom s miestom, kde sa bude konať jeho triedy, umožní mu cítiť pohodlnejšie.

Počet takýchto návštev bude závisieť od sám. Môžete samostatne poskytnúť údajný odhad počtu návštev zoznámenia na základe predchádzajúcich skúseností s návštevou nových miest s dieťaťom.

Niektoré deti s autizmom bude stačiť len na to, aby prišli k prvej lekcii niekoľko minút skôr, aby sa dostali šancu chodiť a prispôsobiť sa.

Iné autistické deti vyžadujú niekoľko návštev po bazéne, než sa začnú cítiť dosť pohodlne na kúpanie.

Ak je dieťa mimoriadne ťažké prispôsobiť sa, pokúste sa motivovať návštevu bazénu s lahodnou pochúťkou alebo novou hračkou, takže dieťa má pozitívne združenia s týmto miestom.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 4

4. Nechajte dieťa pozorovať záplavy. Mnohé autistické deti sú užitočné, aby boli schopní viniť za pokrok v plávaní lekcií predtým, ako ich spustia.

Povedzte správe bazéna, ktorému chcete dieťa sledovať hodiny plávania. Takže vaše dieťa bude mať možnosť zoznámiť sa vopred s jej budúcim inštruktorom a je lepšie vedieť, čo sa stane v triedach.

Venujte pozornosť dieťaťu tomu, čo deti robia a aké pokyny im dávajú inštruktor.

Môžete tiež využiť túto príležitosť na určenie dieťaťa na správne správanie v bazéne, vrátane toho, ako ísť okolo okraja, ako vstúpiť do vody a dostať sa z toho.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 10

päť. Hrať v bazéne spolu s dieťaťom. Usporiadajte malú zábavu vo vode, než sa učiť dieťa plávať. Často je užitočné najprv ísť do bazéna spolu s dieťaťom, aby ju preukázal bezpečnosť tohto miesta. Prísť s trochou zaujímavou zábavou pre dieťa v bazéne a uvedomiť si ich v skutočnosti, aby uľahčili počiatočné nepohodlie dieťaťa.

Časť 2 z 3:

Prispôsobenie pocitov počas plávania

jeden. Odstráňte prebytočný hluk. Bazény, najmä vnútorné, môžu byť dostatočne hlučné miesta s množstvom rozptyľujúcich zvukov. Jedným zo spôsobov, ako opraviť tento problém, sú jednotlivé hodiny v prázdnom bazéne, ale nemusia byť na vrecku.

Mnohí inštruktori plávania používajú píšťalku a hlasný prejav na komunikáciu so študentmi, ktoré môžu vystrašiť a dokonca spôsobiť bolestivé fyzické nepohodlie dieťaťu s autizmom.
Ak má dieťa zvýšenú citlivosť sluchu, položte inštruktora vopred o tom v skutočnosti, aby sa mohol prispôsobiť na začiatok tried.
Možno sa stretnete s takýmito inštruktormi, ktorí sa nechcú prispôsobiť vášmu dieťaťu. V tomto prípade nedávajte dieťaťu naučiť sa plávať na tomto mieste, kontaktujte niekde inde.
Ak inštruktor nie je pripravený vyjadriť sa na takýto problém, je pravdepodobné, že nebude venovať pozornosť iným potrebám vášho dieťaťa, v dôsledku čoho bude mať negatívny zážitok.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 6

2. Šaty dieťa v mokrom. Mnohé autistické deti sa cítia pohodlnejšie vo vode v vodnej ceste, a nie v klasických zápasoch a plavkách. Wetsuit poskytuje teplo a hodí sa na telo, takže dieťa sa cíti viac bezpečnosti.

Tiež dieťa môže byť pohodlnejšie v wetsuit, len preto, že vyzerá skôr ako obyčajné oblečenie, zatiaľ čo tavenie a plavky sú skôr pripomínajúce spodné prádlo.

Keďže vaše dieťa je len ísť do bazéna, a nie na potápanie v otvorenom mori, nie je potrebné kúpiť high-tech cestný uhľovodík.

Pravdepodobne, lacná wetsuit pre dieťa možno nájsť v obchode so športovým tovarom, ale je možné, že takáto príležitosť bude len v lete.

Nechajte dieťa byť trochu prechádzka doma v Wettop, predtým, než jeho kúpacie lekcie začínajú, aby sa mu zlepšil.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 7

3. Opýtajte sa podávania povodia, aby upravila pravidlá alebo urobili nejaké výnimky pre vaše dieťa. V niektorých bazénoch existujú určité požiadavky na odevy a vybavenie pre lekcie, ktoré môžu byť pre vaše dieťa nepohodlné, alebo dokonca spôsobiť úzkosť.

Ak sa bazén vyžaduje špecifické vybavenie, napríklad klobúky na hlave alebo okuliare, najprv vyskúšajte toto zariadenie s dieťaťom pred kontaktovaním administratívy s pýtajúcim sa na to výnimku.

Môžete napríklad kontaktovať inštruktor so slovami: "Chápem, že potrebujete, aby všetci študenti nosili okuliare. Ale moja dcéra je autistista a napriek tomu, že sme sa snažili presvedčiť ju, aby nosili okuliare, mali na nich mimoriadne intenzívnu emocionálnu a násilnú reakciu, pretože spôsobia jej bolesť. Bol by som veľmi vďačný, keby ste dočasne dovolili svojej dcére robiť bez okuliarov, zatiaľ čo nebola zvyknutá na ne".

Požiadať o vylúčenie z pravidiel, ak vaše dieťa odmieta vybavenie alebo vykazuje na ňu rýchlu reakciu. Ak správa o bazéne nechce urobiť výnimky pre dieťa, pravdepodobne musíte hľadať hodiny plávania niekde inde.

Pamätajte, že počiatočné odmietnutie dieťaťa zo zariadenia neznamená, že to bude v budúcnosti. Len autistické dieťa je ťažké prispôsobiť sa priamo na veľmi veľké množstvo nových vecí.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 8

4. Opýtajte sa inštruktora, aby prispôsobil techniku vzdelávania pod citlivými vlastnosťami vášho dieťaťa. Vzhľadom k tomu, inštruktor učí deti s rôznymi tampónmi s rukami a spotrebičmi plávania, s niektorými momentmi môže mať vaše dieťa ťažkosti v dôsledku zvláštnej citlivosti.

Ak dieťa s autizmom sa nepodarí naučiť akúkoľvek techniku, napriek úspechu v iných aspektoch plávania, môže sa pokúsiť sa vyhnúť akémukoľvek nepohodlia alebo nadmerným pocitom.

Napríklad mnohé autistické deti sú ťažké znížiť hlavy do vody. Preto napriek tomu, že psí plachtenie je menej efektívny štýl v porovnaní so zvyškom techník, je to stále lepšie ako nič.

Medzi prípadom by sa inštruktor mal pokúsiť venovať osobitnú pozornosť týmto momentom, v ktorých má vaše dieťa ťažkosti. Pokúste sa nájsť spôsoby, ako nájsť špecifickú schopnosť oddeliť etapy a povzbudiť dieťa, aby sa pokračovali v angažovaní.

Napríklad, ak sa dieťa bojí znížiť hlavu do vody, môžete začať s potápaním do vody len bradu, potom ústa, ústa a nos, potom tvár, kým dieťa nie je konečne pripravené plne ponoriť hlavu do vody.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 9

päť. Nechajte dieťa používať svoje metódy spokojnosti. Deti s autizmom v rušivé momenty, aby sa vyrovnali s nadmernými pocitmi a upokojiť sa, často otáčať na mieste, rozdeliť ruky na vodu a vykonávať ďalšie opakujúce sa pohyby.

Najmä vo vodnom prostredí by inštruktor nemal zakázať dieťaťu Autoristovi, aby vykonal takéto opatrenia.

Ak má dieťa špeciálne predmety, ktoré mu pomáhajú upokojiť, požiadajte o neho, aby mohol vziať jednu alebo dve veci v bazéne (podliehajú ich vodotesnosti). Budú zabezpečiť pohodlie a pokoj dieťa a vo vode.

Sledujte kurz tried vášho dieťaťa. Ak sa jeho správanie stane riadom, opýtajte sa, aby opustil vodu, kým sa neuklach.

V niektorých prípadoch budete musieť požiadať o povolenie navštevovať triedu vo vode vedľa dieťaťa, najmä ak nehovorí alebo nakloní na blesky zlosť.

6. Poskytnite dieťaťu pokojné miesto, kde môže zostať. Uistite sa, že v bazéne je tiché miesto, kde môže dieťa ísť, ak chce byť sám a relaxovať z príliš vzrušujúceho prostredia.

Nemusí to byť samostatná miestnosť, je dôležité, aby sa na tomto mieste neobťažovali.

Možno budete chcieť vziať so sebou do tried upokojujúcich detské predmety, napríklad jeho obľúbenú deku alebo mäkkú hračku, aby ich mohol vziať, ak chce vziať prestávku počas lekcie.

Vysvetlite dieťaťu, kde je bezpečné miesto bezpečné pre neho a ako sa k nej dostať, keď vyjde z vody.

Časť 3 z 3:

Interakcia s dieťaťom

jeden. Vytvorte rutinné procedúry pre každú lekciu. Každá lekcia musí obsahovať druh zahrievania a reťazca. Činnosti by mali byť rovnaké pre všetky hodiny a môžu sa znížiť len na striekanie vodou, rozprávajú sa na nohách, ktoré sedia na schodoch porasov poradenstva alebo bublín vo vode. Rutina pomôže upokojiť nervy dieťaťa a zvýšiť dôveru pre úspešné úlohy.

Mnohé vzdelávacie programy určené pre deti so špeciálnymi potrebami zahŕňajú také rutinné akcie v hlavnom kurze, môže to byť napríklad pravidlo začať a dokončiť každú lekciu piesňou.
Ak tréningový program neposkytuje takéto rutinné postupy, môžete sa s vami prísť s nimi pre vaše dieťa, takže ich spĺňa pred a po každej lekcii.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 12

2. Nájdite prístup k dieťaťu prostredníctvom svojich špeciálnych záujmov. Ľudia s autizmom sú často veľmi vášniví o akomkoľvek objekte alebo sfére záujmu. Pomocou záujmov dieťaťa môže byť najdôležitejšou technikou inštruktora s cieľom prilákať a udržať pozornosť dieťaťa počas lekcie.

Ak má dieťa špeciálne záľuby, aspoň nejakým spôsobom súvisí s vodou, oznámte tento inštruktor tak, aby mohli tieto informácie integrovať do tried.

Aj keď sú záľuby dieťaťa v žiadnom prípade spojené s vodou alebo plávaním, s ich pomocou inštruktora môže nájsť spoločný jazyk s dieťaťom, ak sa o nich jednoducho spomína.

Môžete napríklad informovať sektora na plávanie: "Ak chcete svoje dieťa zaujímať, požiadajte ho, aby vám povedal o vlakoch".

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 13

3. Preukázať dieťa správne kúpalisko. V školení autistických detí je najlepšie vyhnúť sa porovnaniu "Správne a nesprávne". Pre deti s autizmom je charakteristické, že chytia veľa detailov naraz a niekedy ťažké ich triediť na dôležité a sekundárne.

Kúpaní inštruktori pri demonštrovaní pohybov často hovoria, že nasleduje "nerobia tak". Takéto demonštrácie zamieňa autistické deti.

Pre autoistické deti bude užitočnejšie pre autistické deti, aby preukázali pravé pohyby a techniky z rôznych uhlov.

Napríklad, inštruktor môže ukázať pohyb voľného štýlu, ktorý stojí na deti, potom z oboch strán, a potom z nich plávajúce.

Najmä, ak dieťa vníma vizuálne informácie lepšie, potom možnosť pozrieť sa na akcie inštruktora z rôznych strán mu pomôže vytvoriť správny duševný obraz, ktorý má na mysli realizovať celý proces.

Obrázok s názvom Vyučovať autistické deti na plávanie krok 14

4. Dajte dieťa jasné a zrozumiteľné pokyny. Inštruktor by mal jasne používať normálny hlasový tón a nekričí. Vysvetlite inštruktora, že výkriky môžu byť bolestivé pre vaše dieťa a sú schopní ho predstaviť do zmätku.

Kúpanie inštruktor by mal byť vyjadrený jednoducho bez akejkoľvek metaforu alebo sarkasmu, ktorý môže tiež zmiasť dieťa.

Mnoho plávajúcich pohybov zahŕňa niekoľko rôznych stupňov. Pre dieťa s autizmom bude užitočné zdôrazniť tieto fázy do jednotlivých komponentov a dať jej možnosť pracovať na nich individuálne pred kombináciou dohromady.

Napríklad je pravdepodobné, že dieťa bude užitočné precvičiť pohyby každej ruky oddelene, potom odoberte nohy vo vode, udržať stranu bazéna, a potom kombinovať tieto kroky na pohyb vo vode.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 15

päť. Použite vizuálne výzvy. Autistické deti môžu ťažko vnímať informácie o povesti, takže vizuálne tipy im umožnia chytiť všetky užitočné informácie. Mnoho detí s autizmom sa lepšie učí z vizuálnych informácií a je pre nich jednoduchšie asimilovať pravidlá, techniky vykonávania a očakávané výsledky vizuálnych obrazov.

Figurín-manekýn s pohyblivými rukami a nohami môže byť dobrou vizuálnou pomocou, pretože bude možné demonštrovať správne pohyby.

Dieťa sa môže pokúsiť reprodukovať potrebné pohyby na obrázku, aby sa lepšie uskutočnila jasný trojrozmerný obraz, ktorý potrebuje.

Keď sa dieťa sám riadi figurínu vo figuríne, aktivuje zmysel pre dotyk, z ktorého je pre neho jednoduchšie pochopiť, čo to vyžaduje od neho.

Obrázok s názvom Učiť autistické deti na plávanie krok 16

6. Otvorene rozpoznať pokrok a dosahuje dieťa v učení. Autistické deti by mali byť povedané zo skutočnosti, že ospravedlnili vaše očakávania a urobili niečo správne. Dokonca aj ten najmenší pokrok by mal byť podporovaný, aby stimuloval dieťa na pokračovanie tried.

Inštruktor musí neustále a dôsledne chváliť dieťa, keď robí niečo správne.

Byť rodičom dieťaťa, môžete tiež vytvoriť systém povzbudenia za každé úspešné povolanie, aby dieťa videlo pozitívne v tomto druhu činnosti a získal potešenie z nej. Povzbudzujte dieťa za každý úspešný krok: pre obliekanie v plavkách (tavenie) alebo wetsuit, pre správny prístup k bazénu, na ponorenie vo vode, na prácu v lekcii, pre správny výstup vody, na návštevu sprchy a zmeniť oblečenie, aby ste mohli ísť domov.

Snažte sa podporovať správanie určitého dieťaťa. Nečestne poprieť dieťa v propagácii kvôli tomu, že urobil niečo, čo jednoducho nemohlo kontrolovať.

Je výhodné, že povzbudenie súvisí s vykonávaním základných úloh počas lekcie plávania.