Ako sa pripraviť na ústnu časť testu ielts

2. Zistite, ako sa odhaduje ústna časť testu: Účelom testu je zhodnotiť vašu schopnosť účinne vyjadriť informácie. Anketár určuje takéto zručnosti štyri rôznymi spôsobmi:

3. Byť pripravení odpovedať na otázky z 1. časti rozhovoru. Všetko začína pristúpením, kde sa anketár stanovuje základné otázky, ktoré sa učia niektoré z informácií o vašej osobnosti. Potom, čo skúšajúci pôjde o ďalšie otázky, vaša rodina / rodnosť, vaša práca alebo štúdium a t.D. Táto časť testu trvá 4-5 minút a tu budete musieť poskytnúť dlhšie odpovede na otázky, aby ste preukázali svoje schopnosti. Vaša schopnosť sa vyhodnotí:

4.  : Približné otázky: Anketár sa pýta na všeobecné otázky nasledujúcej povahy:

päť.  :Je nemožné predpovedať, aké témy budú diskutované v tejto fáze pohovoru, ale môžu byť zahrnuté niektoré známe známe témy, ktoré súvisia s vami alebo vašej krajine:

6. Musíte vedieť, čo chcete očakávať. Úvodná časť testu bude približne nasledovné:

7. Starostlivo si myslia, čo viete pre každú z vyššie uvedených tém. Urobte všetky otázky, ktoré by niekto, kto sa chce stretnúť, môžete sa opýtať, a tiež sa uistiť, že vaša slovná zásoba vám umožní dať vyčerpávajúce odpovede. Oslávte v výslovnosti nových slov. Pracovať na rozširovaní zásob slovnej zásoby. Zobrazí sa najlepší výsledok testu IELTS, ak hovoríte zadarmo. Bude pre vás jednoduchšie, ak si myslíte o téme. Pripravte si slovnú zásobu pred testom, aby ste mohli diskutovať o podobných témach. To neznamená, že to musíte zapamätať alebo nacvičiť, pretože si nemôžete byť istí, že táto téma bude padať. Byť pripravený využiť minulosť, súčasnosť a súčasnosť dokonalého času na opis situácie. Napríklad, "študujem angličtinu dva roky od času, keď sa presťahoval do mesta".

osem. Byť pripravení na 2. časť pohovoru. Toto je najťažšia etapa. Skúšajúci vám dá kartu s výzvami, ktoré sa týkajú konkrétnej témy. Tieto tipy sú navrhnuté tak, aby vám pomohli pripraviť krátky príbeh na 1-2 minúty. Budete mať minútu, aby ste sa spojili s myšlienkami, a tiež si nejaké poznámky. Examinátor nastaví jednu alebo dve objasnenie otázok na dokončenie tejto časti testu. Druhá časť trvá 3-4 minúty, vrátane jednorazovej prípravy na reč. Vaša schopnosť sa vyhodnotí:

deväť. Príklad: "Popíšte osobu, ktorá v jeho mladosti mala na teba veľký vplyv"

10. Pred testom potrebujete praktizovať hovoriť o konkrétnej téme na jednu alebo dve minúty, pričom poznámky vopred. Napíšte sa a zahrajte si vstup na počúvanie, máte výslovnosť a ako vhodné vyzdvihnete slová. Okrem toho musíte vykonávať poznámky pomocou skratiek a symbolov. Existuje mnoho spôsobov, ako to urobiť.

jedenásť. Keď sa zobrazí, použite každú položku, ktorú ste zaregistrovali budovou na svojom základe plnohodnotných ponúk, nezabudnite pridať nové informácie. Napríklad:

12. Použite príklady zo svojho života. Budete ľahšie vám povedať o tom, ako si zapamätať, kedy si prečítajte príbehy alebo ich vymyslieť. Snažte sa relaxovať a vychutnať si skúsenosti s komunikáciou s anketárom, čo najdôležitejšie informácie.

13. Pripravte sa na dlhú konverzáciu v 3. cesta. Po jednom alebo dvoch objasňovaní otázok sa spýtajú rozhovorom s vami v dlhej diskusii o otázkach, ktoré patria do témy ustanovenej v 2. časti testu. Interviewer bude podrobne diskutovať o tých veciach, ktoré boli zvážené v druhej časti testu, bude pravdepodobne začať s tým, čo sa bude pýtať na niečo, čo si môže ponúknuť, aby vyskúšali niečo zložitejšie, napríklad porovnať, vyhodnotiť alebo odrážať Otázky budú zložitejšie. V konečnom dôsledku to anketár dokončí ústnu časť testu, napríklad s takýmito slovami:

štrnásť. Všimnite si, že sa odhaduje ... Vaša zručnosť:

pätnásť. Kartujte jednoduché otázky: Nie je možné predpovedať, akú otázku vám v tomto štádiu klesá, pokiaľ si nemôžete byť istí, že body budú obmedzené na témy z druhej časti testu. Niektoré otázky sa môžu narodiť priamo v procese diskusiu o téme. Zvážte napríklad nasledujúce približné témy:

šestnásť. Integet na každodenné témy, ktoré sú často diskutované v novinách alebo v iných médiách. Vezmite si zvyk čítať články v novinách av časopisoch, najmä tie, ktoré sa diskutovali o otázkach a ktoré obsahujú argumenty a stanoviská na účet diskutovanými otázkami. Tiež počúvajte diskusiu o rádiu a pozrite si rozhovor v informačných programoch v televízii. Týmto spôsobom nie ste len zlepšiť svoje schopnosti vnímať povesť, ale tiež získať základné vedomosti z tých, ktoré môžu byť použité ako v ústnej časti a v písomnej časti testu. Vyberte si otázku. Zapíšte si všetky slová a frázy, ktoré budú potrebné pri diskusii o tomto probléme, označte slová, ktoré boli použité v spravodajských subjektoch alebo programoch (televízia, rozhlas, noviny). Skúste si vybrať jednu otázku každý deň. Keď sa rozhodnete na tému, rozhodnite sa, čo bude vaša pozícia v tejto otázke, najmä kroky, ktoré budú musieť prijať na dosiahnutie požadovaného výsledku, ako aj ako ste prekonali všetky možné problémy v diskusnom procese. Buďte pripravení porovnať a opísať napríklad, ak hovoríme vyššie uvedenú tému - "Hudba v spoločnosti", potom môžeme povedať nasledovné: "V mojej krajine sa tradičná hudba berie dôležitejšie miesto ako, ako viem, v Austrálii. Znie to a na dôležitých udalostiach, ako sú oficiálne obrady, a na špeciálnu príležitosť - na svadby a pohrebe ". V praxi s použitím podmienených návrhov, napríklad: "Ak sa globálna ekonomika stáva viac globálnymi, všetky národy stratia svoju kultúrnu nezávislosť" alebo "ak by svetoví lídri trávia viac peňazí na boj proti chudobe, mnohé globálne konflikty by boli vyčerpané".

17. Byť pripravený použiť rôzne časy a gramatické formy, povedzme, myslenie o tom, čo sa môže stať v budúcnosti. Napríklad anketár: "Akú úlohu bude mať hudba v budúcej spoločnosti? ", Kandidát:" No, vždy som dúfal, že všetky národy sveta by mohli mať prospech z používania ich spoločného hudobného zážitku. Veľa príkladov je známych, keď v minulosti hudobníci zjednotení ich silu zvýšiť povedomie o globálnych otázkach, ktoré sú výsledkom hladu alebo porušovania ľudských práv "alebo kandidáta:" Ak rôzne kultúry môžu nájsť spoločné funkcie v hudbe v rôznych krajinách, Pre nich bude jednoduchšie pochopiť. Priateľ ".

18. Byť pripravení premýšľať o budúcnosti: