Ako naučiť disciplínu dieťaťa s ADHD

Riešenie detí s syndrómom nedostatkov a hyperaktivita (ADHD) je veľmi ťažké, pretože je potrebné použiť iné vzdelávacie metódy, ktoré nie sú vhodné pre iné deti. V opačnom prípade existuje riziko nadmerného odôvodnenia správania dieťaťa alebo sa stane zbytočným nádrže. Je veľmi dôležité nájsť zlatý stred medzi dvoma extrémami. Odborníci potvrdzujú, že vyučovanie detí s ADHD disciplínu - mimoriadne náročná úloha. Avšak, všetci rodičia, opatrovníci, učitelia a iné osoby zapojené do výchovy detí s ADHD by mali byť trpezliví a konajú systémovo.

Kroky

Časť 1 z 4:

Systémnosť a riadená objednávka

jeden. Poskytnite objednávku a systematický systém pre dôležité potreby. Deti s ADHD je ťažké budovať plány, premýšľajte o postupe, racionálne používajú čas a používať iné príležitostné zručnosti. V každodennom živote rodiny je jednoducho potrebný štruktúrovaný organizačný systém. Inými slovami, iniciovaný poriadok ušetrí od potreby rôznych disciplinárnych opatrení, pretože dieťa sa bude správať lepšie.

Mnohé kroky dieťaťa môže byť spôsobené nedostatkom organizačných zručností a jeho neschopnosť ovplyvniť situáciu. Rodina by mala poskytovať detský prísny poriadok a systém akcie, a tiež pochopiť, že dieťa môže potrebovať pomoc a trpezlivosť z okolia. Zároveň by sa nemalo aplikovať na dieťa nediscižby.
Systemicita je dôležitá v takýchto triedach, rovnako ako ranné poplatky, domáce úlohy, čas spánku, ako aj videohry.
Vaše požiadavky a očakávania musia byť jasný. "Prvok v miestnosti" je príliš nejasná žiadosť, takže dieťa s ADHD môže byť zmätené. Nebude vedieť, že by sa mal začať a čo robiť. Je lepšie rozdeliť úlohu na krátke a ružentné úlohy: "Zbierajte svoje hračky", "riadil koberec", "Vezmite bunku v škrečku", "cramming oblečenie na ramenách a odstrániť v skrini".

Obrázok s názvom Disciplína dieťa s krokom 2

2. Nainštalujte jasnú objednávku a pravidlá. Rodina by mala vypracovať jasné pravidlá a očakávania. Deti s ADHD zriedka rozumejú rady. Každý deň jasne ozvujte svoje želania a úlohy pre dieťa.

Napríklad, urobte plán v pracovných dňoch a zavesiť harmonogramu v spálni dieťaťa. Takže môžete použiť magnetickú dosku s farebnými nápismi, samolepkami a inými dekoráciami. Špecifikovať a opísať v rozpätí každej akcii, aby dieťa mohlo nájsť odpovede na otázky.

Vytvorte si postup pre všetky denné úlohy, vrátane domácich úloh, čo je často veľkými ťažkosťami pre deti s ADHD. Každý deň povedzte svojmu dieťaťu písať všetky domáce úlohy v denníku, rovnako ako ich vykonávať v určitom čase na určitom mieste. Prečítajte si úlohy a skontrolujte vykonanú prácu.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 3

3. Zdieľajte veľké úlohy na menej úloh. Rodičia musia pochopiť, že nedostatok organizačných zručností u detí s ADHD je často spôsobený omráčením z počtu vizuálnych informácií. Z tohto dôvodu je potrebné rozdeliť veľké úlohy, ako je čistenie miestnosti alebo demontáž zabaleného oblečenia, by mali byť rozdelené na menšie konzistentné úlohy.

Napríklad v prípade postgradovaného bielizne požiadajte dieťa, aby vyhľadajte a zložte všetky svoje ponožky. Otočte úlohu na hru - Zapnite hudbu a navrhnete vyrovnať sa s úlohou (nájsť ponožky a odstrániť ich v poli) až do konca prvej skladby. Keď sa to robí, chváliť dieťa a potom mi povedzte, že musíte zložiť a odstrániť spodnú bielizeň, pyžamá a iné oblečenie.

Takýto prístup nebude pomáhať len prevenciu aplikácie Pamperia a podráždenie, ale bude tiež poskytovať veľa príležitostí chváliť dieťa za úspešné akcie. Čím viac pocitov úspechu v dieťaťu (spolu s propagáciou), tým viac sa bude identifikovať s úspešnou osobou, posilní sebaúctu a bude v budúcnosti úspešnejšia. Úspech vytvára úspech!

Pokračujte v odosielaní detí. Keď je ADHD ťažko zamerané, nie rozptyľované a vykonávať nudné úlohy. To neznamená, že dieťa je lenivé. Myšlienky, že dieťa môže vykonávať úlohy bez vašej účasti, nie je vždy určené na to, aby sa naplnil. To všetko závisí od samotného dieťaťa. Je lepšie, aby sa spoločné úsilie a zažili pozitívne emócie, než aby boli sklamaní a hádaní v dôsledku predražených očakávaní.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 4

4. Prísť s systémom organizácie. Počiatočná objednávka umožní vytvoriť zvyk na celý život, ale vyžaduje sa príslušný systém organizácie. Pomôžte svojmu dieťaťu organizovať svoju izbu. Dieťa s ADHD je ľahko odrádzajúce, keď si všimne všetky podrobnosti naraz, takže prítomnosť mnohých kategórií personálu patrí dieťaťu vyrovnať sa s množstvom externých stimulov.

Deti s ADHD sa dokonale vyrovnali so zásuvkami, regálymi, vešiakmi a inými spôsobmi, ako jasne rozlíšiť veci v kategóriách a vyčistiť.

Použite farebné štítky, obrázky a samolepky na minimalizáciu napätia vízie. Pamätajte si, že dieťa s ADHD je ľahké odrádzať, keď si všimne všetko naraz, takže oddelenie vecí podľa kategórie výrazne zjednodušuje úlohu.

Zbaviť sa zbytočných vecí. Okrem globálnej organizácie je užitočné odstrániť extra "veci", ktorí rozptyľujú dieťa. To neznamená, že v miestnosti musíte opustiť len posteľ a nahé steny, ale staré hračky, malé oblečenie, zbytočné veci na regáloch lepšie odstrániť na spálňu v útulnom rohu, a nie sklad vecí.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 5

päť. Prilákať pozornosť dieťaťa. Pred požiadavkou na správu, požiadavky alebo pokyny, uistite sa, že dieťa vás upozornilo. Ak sa "nezapne" do konverzácie, žiadosť nebude vykonaná. Keď sa dieťa začalo urobiť, nepodporujem svoju pozornosť konverzáciám a dodatočným pokynom.

Uistite sa, že dieťa podporuje vizuálny kontakt s vami. Toto nie je úplná záruka pozornosti, ale tak sa vaše šance zvyšujú.

Dieťa môže "filtrovať" váš hnev, sklamanie a iné negatívne odvolania. Je to všetko o ochrannom mechanizme. Dieťa s ADHD často vidí sklamanie pri komunikácii, takže má strach z počúvania kritiky pre nuansy, že nie je schopný kontrolovať. Krém ďaleko nie vždy pomôcť priťahovať pozornosť dieťaťa.

Deti s ADHD zvyčajne reagujú dobre na neočakávanú a nezvyčajnú zábavu. Lepšie hodiť loptu, aby prilákala pozornosť dieťaťa, najmä ak je žiadosť trochu hrať s dieťaťom. Slová "tuk-tuk?"A následný vtip môže tiež konať ako bavlna alebo otázka. Takéto herné techniky zvyčajne pomáhajú "dosiahnuť".

Dieťa s ADHD je ťažké zamerať, takže ak sa mu podarilo urobiť, potom by ste radšej neodvrátili a neprerušovali dieťa.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 6

6. Podporovať fyzickú aktivitu. Deti s ADHD sa vyrovnávajú s úlohami, keď aktívne zapájajú celé telo. Fyzická aktivita im umožňuje získať potrebný stimul pre mozog.

Deti s ADHD by mali byť zapojení do telesnej výchovy najmenej 3-4 krát týždenne. Najlepším riešením bude bojové umenia, plávanie, tanec, gymnastiku a iné športy, ktoré zahŕňajú mnoho pohybov.

Môžete tiež pridať fyzickú námahu v dňoch zadarmo športu. Môže to byť hojdačka, bicykel a iné hry v parku.

Časť 2 zo 4:

Pozitívny prístup

jeden. Zadajte pozitívnu spätnú väzbu. Začnite s materiálnymi oceneniami (samolepky, lízanky alebo Bubles) pre úspešné akcie. Postupom času sa začnite postupne presunúť do jednotlivých prípadov chvály ("Dokonale som sa vyrovnal!"ALEBO HUUGS), ale nezabudnite reagovať o záležitostiach, aj keď má dieťa užitočné návyky, ktoré povedú k neustálemu úspechu.

Radosť z Hotovo - dôležitým spôsobom, ako uniknúť z potreby potrestať dieťa.
NEPOUŽÍVAJTE NAMIENKU A REWARDS. Deti s ADHD si vyžaduje veľa pozitívnej spätnej väzby o svojich záležitostiach. Malé, ale časté ceny budú efektívnejšie ako jedna, ale rozsiahla chvála.

Obrázok s názvom Disciplína dieťa s ADHD Krok 8

2. Negatívny. Povedzte tichý a tvrdý hlas, ak potrebujete zavolať na dieťa na disciplínu. Pokyny by mali byť čo najkratšie a musia byť použité na hladký, masívny hlas. Čím viac hovoríte, tým menej sa vaše dieťa bude pamätať.

Odborníci radia rodičom "akt, nie chatovať!". Nahlásiť dieťa s doplnkom je jednoducho bezvýznamné, ale hmotné dôsledky budú účinné.

Nie je potrebné emocionálne reagovať na správanie detí. Ak ste nahnevaní alebo kričte, môžete len posilniť úzkosť a schváliť dieťa podľa názoru, že je zlý a všetko je zlé. Okrem toho môže dieťa cítiť, že to dokáže kontrolovať situáciu, pretože ste stratili svoju vyrovnanosť.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 9

3. Venujte pozornosť neprijateľným správaním. Dieťa s ADHD by malo disciplinovať viac ako obvykle, nie menej. Pravdepodobne budete mať túžbu odpustiť vstupom kvôli ADHD, ale zvýši pravdepodobnosť neposlušnosti v budúcnosti.

Ako sa často stáva, ak problém ignorujete, potom sa zvýši. Je lepšie vyriešiť problém so zlým správaním v prvom prejave a okamžite. Trest by sa teda mohol okamžite sledovať na pochybenie, aby dieťa mohlo nadviazať spojenie medzi správanie a vašou reakciou. Postupom času začne pochopiť, ktoré kroky vedú k dôsledkom a nebude (by mali dúfať) opakovať svoje chyby.

Deti s ADHD impulzívnym a často neberú do úvahy dôsledky ich činností. Často nechápu, čo robili niečo zlé. Spodná čiara je, že nedostatok trestu zhoršuje problém. Dospelí by mali pomôcť dieťaťu naučiť sa vidieť a pochopiť povahu neprijateľných činností a možných dôsledkov týchto opatrení.

Prijmite, že dieťa s ADHD je jednoducho potrebné viac postupov, trpezlivosti a rodičov. Ak ho porovnáte s "obyčajným" dieťaťom, budete čakať na silné sklamanie. Budete musieť investovať viac času, silu a smeltov, aby ste vyučovali dieťa na disciplínu. Prestaňte ho porovnať s inými "poslušnými" deťmi. To je veľmi dôležité pre pozitívnu (a teda produktívnu) interakciu a výsledky.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 10

4. Použite pozitívnu motiváciu. V prípade detí s ADHD je potrebné často chváliť dieťa za dobré správanie a menej často potrestať zlé. Lepšie chváliť to za správne riešenia, a nie kritizovať chyby.

Mnohí rodičia boli schopní úspešne zmeniť nežiaduce správanie dieťaťa ako taký spôsob pri stole s pomocou pozitívnych odmien a chvály za správne kroky. Nekritizujte, ako dieťa sedí na stoličke alebo chaititoch, ale chválite, keď používa spotrebiče správne alebo nehovorí pri jedle. Takže to bude venovať pozornosť správnemu modelu správania, pretože chce počuť chválu.

Dodržiavajte vyplnenie vášho prejavu. Dieťa musí získať pozitívnejšiu spätnú väzbu ako negatívne pripomienky. Niekedy sa musíte pokúsiť "nájsť dôvod" pre chválu, ale výhody takýchto akcií budú nesporné.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 11

päť. Vypracovať pozitívny motivačný systém. Existuje mnoho trikov, ktoré vám umožnia motivovať dieťa, aby sa správali dobre. Veľmi často sa perník ukáže, že je efektívnejší ako bič. Napríklad, ak má dieťa čas na šaty a sadnúť si pri stole v určenom čase, potom palacinky sa môžu dostať na raňajky a nie kašu. Právo si vybrať je jedným zo spôsobov, ako vštepiť dobré správanie s pozitívnou motiváciou.

Vytvorte systém, ktorý umožní dieťaťu zarobiť privilégium ako ďalšie vreckové peniaze alebo voľné dni. V rovnakom princípe bude zlé správanie zbavené svojich bodov, ale poháre môžu byť získané s ďalšími úlohami.

Takýto systém motivuje dieťa, aby sa správne správal. Ak syn odmieta zhromažďovať svoje hračky pred spaním, poverenia, ktoré nestačia na ďalší úspech, sa stanú dostatočným stimulom. Najdôležitejšia vec - rodičia už nebudú zrodené, ktorí zbavili privilégiá dieťaťa, ako teraz je všetko v jeho zodpovednosti.

Deti úspešne používajú systém okuliarov, ak sú požiadavky, plány a časové rámy jasne vysvetlené.

Požiadavky a čas majú obmedzenia. S pridaním, dokonca aj motivované dieťa je veľmi ťažké udržať horlivosť. Nadhodnotené alebo neuskutočniteľné očakávania nedávajú dieťaťu cítiť chuť úspechu a urobiť systém zbytočný.

Napríklad: ak je dieťa ťažké napísať esej, on len zázraky času a nemá čas hrať na husle, potom bude opitý v rohu.

Druhý príklad: Dieťa je veľmi ťažké dodržiavať požiadavky na správanie a nemôže byť prijatý správny počet bodov, aby ste získali odmenu. Bez pozitívneho systému nefunguje.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 12

6. Uveďte svoje pokyny pozitívny tieň. Nepýtajte sa dieťaťa, aby sa zastavil zle, ale povedzte presne, ako to urobiť. Typicky deti s ADHD nemôžu okamžite pochopiť, aké opatrenia potrebujú nahradiť zlé správanie, takže je pre nich ťažké zastaviť pokyny rodičov. Rodičia musia poslať dieťa, prinášajú príklady správneho správania. Okrem toho dieťa nie vždy jasne nepočuje "nie" vo vašich slovách, takže môže byť nesprávne interpretovať informácie. Napríklad:

Namiesto toho: "Prestaňte skákať na pohovke," Povedz: "Na pohovke musíte sedieť".

Hovorte "Byť Laskov s mačkou," Namiesto toho: "Prestaňte ťahať mačku na chvost".

Hovorte: "Sadnite si hladko!"- Namiesto toho:" Dosť na vzostup ".

Zamerať sa aj na pozitívne v rodinných pravidlách. Namiesto toho: "Nehrajte loptu v byte," je lepšie povedať: "Lopta by mala hrať na ulici," a tip: "V miestnosti musíte chodiť pokojne," môže byť efektívnejší ako výkrik : "Nebež!"

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 13

7. Nezameriavajte sa na zlé správanie. Upozornenie (dobré alebo zlé) je odmena za dieťa s ADHD. Preto je lepšie, aby sme mu dali venovať veľkú pozornosť s dobrým správaním, ale obmedziť pozornosť na vlákna, keď ho vníma ako odmenu.

Napríklad, ak dcéra vstane z postieľky v noci hrať, ticho a s istotou dajte dieťa späť do postele bez objatia a pozornosti. Vezmite si hračky, ale nehovorte o takýchto činoch na momenty, keď dieťa bude radi vaši pozornosť alebo je pripravená pripojiť sa k sporu. Ak pravidelne nepodporujete zlé správanie, potom časom prejde.

Ak dieťa znižuje stránky sfarbenie, potom odoberte nožnice a knihu od neho. Pokojné slová: "Rez papier, nie kniha," to bude stačiť.

Časť 3 zo 4:

Dôsledky a postupnosť

jeden. Dospelý človek musí mať autoritu. Rodičia musia udržať situáciu v rukách, ale často bude vôľa dospelých horšia ako vytrvalosť dieťaťa.

Predstavte si dievča, ktorá sa pýta na kúpu Cola päť alebo šesťkrát za tri minúty, zatiaľ čo mama hovorí po telefóne, informuje dieťa prsníka alebo pripravuje večeru. Niekedy chcem (a ľahšie) dávať: "Nuž, nechaj ma sám!"Tento rodič ukazuje dieťa, že takáto vytrvalosť prináša výsledok a dáva skutočnú moc.
Deti s ADHD nie sú najlepší reagovať na povolenie. Títo chlapci a dievčatá potrebujú tuhé a starostlivé pokyny a obmedzenia. Dlhá diskusia o podstate a príčinách potreby pravidiel sú zbytočné. Spočiatku sa zdá, že niektorí rodičia sa zdajú byť nesprávne, avšak tuhé a konzistentné pravidlá pre starostlivosť o vzťahy nie sú vôbec ťažké a nie kruté.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 15

2. Implementovať dôsledky pre pochybenie. Trest by mal byť konzistentný, naliehavý a účinný, rovnako ako odrážať charakter trestného činu.

Neposielajte dieťa do spálne ako trest. Väčšina detí s ADHD je okamžite rozptýlená hračkami a stráviť vynikajúci čas sám a váš "trest" sa zmení na odmenu. Okrem toho, zatiaľ čo dieťa bude vzdialené od svojho trestného činu a nebude schopný pochopiť spojenie medzi zákonom a trestom, aby neopakovali akciu v budúcnosti.

Dôsledky by mali byť naliehavé. Napríklad, ak dieťa nereaguje na výzvu, aby sa nabil na bicykli v garáži a ísť do domu, ale pokračuje v jazde, potom nehovorte, že zajtra zostane bez bicykla. Odložené dôsledky prakticky znamenajú nič pre dieťa s ADHD, ako žije "tu a teraz", a včerajšie udalosti dnes dnes. Nasledujúci deň teda dieťa nebude schopné pochopiť, čo dostal vetu. Teraz musíte vyzdvihnúť bicykel a povedať, že dieťa neskôr zistí, ako si ho zaslúži späť.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 16

3. Byť sekvenčný. Správanie detí sa zlepší s po sebe idúcimi reakciami rodičov. Ak napríklad používate systém okuliarov, dôvody pridávania a odstraňovania by mali byť logické a sekvenčné. Vyhnite sa náhodným riešeniam, najmä pri momentoch hnevu a zlej nálady. Dieťa potrebuje čas, skúsenosti a správna motivácia naučiť sa správať sa dobre.

Vždy splňte svoje sľuby alebo hrozby. Prísť bez hmotnosti varovaní a prázdnych hrozieb. Ak dáte dieťa niekoľko šancí a upozornení, musí existovať obmedzené množstvo s príslušným trestom. V opačnom prípade bude dieťa vždy kontrolovať rámec vašej trpezlivosti.

Rodičia musia mať rovnakú účasť na vzdelávaní. Dieťa by malo vidieť rovnaké reakcie oboch rodičov, aby zmenili svoje správanie.

Tiež sekvencia zabezpečuje, že dieťa pozná trestu o jeho pochybení, bez ohľadu na miesto. Niekedy sa rodičia obávajú potrestať dieťa v ľuďoch kvôli názorom druhých, ale je dôležité preukázať, že konkrétny priestupok bude za akýchkoľvek podmienok znamenať konkrétne dôsledky.

Zvýšte stratégiu správania s učiteľmi alebo pedagógmi, aby všetci používajú konzistentné, naliehavé a účinné dôsledky a nevytvorili zmätok.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 17

4. Nedovoľte, aby dieťa vyzval vaše rozhodnutia. Neodporúčajte diskusie o trestach a nepreukazovať nerozhodnosť. Dieťa musí pochopiť, že rodičia sú hlavným a bodom.

Ak vstúpite do sporov alebo kolísať, potom ukážete lacaround, že vnímate dieťa ako rovnaký a môže vyhrať v spore. V dôsledku toho, podľa dieťaťa, má zmysel pokračovať v trvaní na vlastnú päsť a argumentovať s vami. Samozrejme, nebudete prestať byť rodičom a dieťaťom po prvom spore alebo diskusii, ale tvrdosť a postupnosť prinesie najlepší výsledok v otázkach disciplíny.

Vždy vydávať jasné pokyny a rozhodne si vyžadujú vykonanie.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 18

päť. Vytvorte systém prerušenia. Umožňuje dieťaťu upokojiť a stráviť toľko času na to podľa potreby. Namiesto konfrontácie a pokusov, ukážte svoj hnev, aby ste určili miesto, v ktorom sa dieťa bude musieť postaviť alebo sadnúť, kým sa nezakryje a nebude pripravený na diskusiu o probléme. Neprečítajte si zápisy, keď je dieťa na takom mieste. Dajte mu čas a príležitosť prísť k sebe. Zdôrazniť, že prestávka nie je trest, ale skôr možnosť začať prvý.

Break - efektívna disciplinárna metóda pre dieťa s ADHD. Môže sa aplikovať okamžite, aby dieťa videlo spojenie s jeho činmi. Deti s ADHD veľmi nemajú radi robiť čokoľvek a tiché, takže taká reakcia na zlé správanie bude veľmi účinná.

Použite upokojujúce predmety. V prípade dieťaťa s pridaním, prosím, sedieť pokojne viesť k návratu - dieťa sa jednoducho nedokáže vyrovnať s požiadavkou. Zároveň prítomnosť vecí, ktoré mu pomáhajú upokojiť a zaostrenie sa stane katalyzátorom "Reboot". Môže to byť gymnastická guľa, anti-stresová kocka, puzzle alebo mäkká hračka.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 19

6. Naučte sa predvídať problémy a plán navždy. Diskutujte o svojich obavách s dieťaťom, aby sa dosiahol úspešný plán. To je dôležité najmä v prípade rozmaznávania zahraničných ľudí. Spoločne určte perník (ocenenia) a knut (trest) pre konkrétne situácie a povedzte dieťaťu, aby zopakoval plán nahlas.

Napríklad, ak idete na večeru v reštaurácii, odmenu za dobré správanie môže byť možnosť vybrať si dezert, a trest je potreba ísť spať okamžite. Ak sa v reštaurácii, dieťa sa začne správať zle, potom mäkkú pripomienku ("Čo možno získať pre dobré správanie?") Alebo rigidná druhá poznámka (" Chcete ísť do postele dnes dnes?») Naučte sa dieťa v pocite.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 20

7. Odpustiť rýchlo odpustiť. Vždy pripomeňte dieťa, že vaša láska je bezpodmienečná, ale každá akcia má svoje následky.

Časť 4 zo 4:

Vlastnosti detí s ADHD

jeden. Rozdiely detí s ADHD. Deti s ADHD môžu konať vzdorovne, agresívne, vytrvale, extrémne emocionálne, vášnivo, nie dodržiavať disciplínu a udržiavať sa. Dlho, lekári verili, že takéto deti sú obeťami chudobného vzdelávania, ale na začiatku 20. storočia začali výskumníci zvážiť ľudský mozog ako príčinu ADHD.

Vedci, ktorí študujú štruktúru mozgu detí s ADHD, že niektoré časti mozgu sa ukázali byť menšie ako norma. Medzi nimi, bazálne jadro, ktoré reguluje pohyby svalov, uvádza svaly o potrebe činností alebo odpočinku. Pre väčšinu ľudí s miestom na sedenie, nie je potrebné sa pohybovať s rukami a nohami, ale menej účinné bazálne jadro dieťaťa s ADHD nedrží nadmernú mobilitu, takže je ťažké sedieť bez pohybu.
Inými slovami, deti s ADHD sú zbavení potrebnej stimulácie v mozgu a horšia kontrola ich impulzov, takže v prípade potreby musia aplikovať viac úsilia alebo "oddávajú".
Keď rodičia chápu, že ich dieťa nie je ľahké tvrdohlavému alebo chová bezmyšlienkovité, ale jeho mozog je inak zvládnuť signály kvôli ADHD, je to oveľa jednoduchšie prijať správanie dieťaťa. Novo získaný súcit a porozumenie poskytne potrebnú trpezlivosť a túžbu zmeniť svoj postoj.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 22

2. Ostatné možné príčiny zlého správania. Rodičia dieťaťa s ADHD môžu čeliť iným problémom, pretože takýto syndróm môže byť sprevádzaný inými poruchami a okolnosťami.

Napríklad asi 20% ľudí s ADHD má tiež bipolárnu alebo depresívnu poruchu a viac ako 33% trpí poruchami správania (vodivé poruchy alebo spôsobujú ochorenie opozície). Aj mnoho detí s ADHD majú problémy s učením alebo úzkosťou.

Ďalšie poruchy alebo problémy môžu komplikovať vašu úlohu, najmä v prípade prijímania viacerých typov liekov s rôznymi možnými vedľajšími účinkami, ktoré tiež musia zvážiť, keď sa snaží vštepiť disciplínu.

Obrázok s názvom Disciplína Dieťa s ADHD Krok 23

3. Nenechajte sa odradiť z dôvodu skutočnosti, že dieťa sa správa "abnormálne". Koncepcia normy je príliš rozmazaná a veľmi myšlienka "normálneho správania" relatívne a subjektívne. Pamätajte, že ADHD je obmedzenie a dieťa potrebuje dodatočné pripomenutia a pomocné riešenia.. Rovnako ako človek s zlým zrakom potrebuje okuliare a osoba so zlým sluchom potrebuje načúvací prostriedok.

Vaše dieťa s ADHD má svoju vlastnú "normu". Táto porucha, s ktorou sa môžete bezpečne zaoberať a žiť šťastný zdravý život!

Čo sa môže naozaj spoľahnúť?

Pri používaní týchto stratégií by sa malo zlepšiť správanie dieťaťa (bude menej pravdepodobné, že zabezpečí hysterics a ľahšie vykonávať malé objednávky na vašu požiadavku).
Malo by sa zrejmé, že takéto stratégie nebudú eliminovať akcie, ktoré sú priamo spojené s diagnózou dieťaťa, ako je nepozornosť alebo nadmerná energia.
Snažte sa vybrať najúčinnejšie stratégie pre vzorky a chyby. Takže niektoré deti dobre reagujú na prestávky.

Tipy

Základným kameňom dlhodobého úspechu vášho úsilia bude solídny základ, ktorý sa skladá zo súcitu, porozumenia a odpustenia, hmatateľnej bezpodmienečnej lásky k dieťaťu, na rozdiel od zlého správania, presvedčivé motiváciu dodržiavať pravidlá, prítomnosť systému , ktorý berie do úvahy vlastnosti práce mozgu dieťaťa, ako aj konzistentného, naliehavého a účinného trestania za misded.
Dajte dieťa vás voľne kontaktovať pri momentoch, keď je odradený. Počúvajte, ale nepokúšajte sa nájsť riešenie. Bursat trpezlivosť. Niekedy je ťažké vysvetliť svoje pocity.
Ak zvolený spôsob trestov neprináša výsledky, potom skúste niečo iné. Niekedy je užitočné hovoriť s dieťaťom o tom, ako by ste mu mohli pomôcť. Možno bude mať svoje vlastné riešenie alebo náznak pre vás.
Často neposlušnosť je spôsobená pocitom úzkosti a bezmocnosti, nie tvrdohlavosť a rezerv. Nezabudnite ukázať dieťa, čo chcete pochopiť a pomôcť, a nie len príkaz.
Pokojne kontaktujte svoje dieťa a vezmite ho rukou. Opýtajte sa: "Ako sa máš v škole?"